北京高一语文期中复习资料，同学们快来参考

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　　北京高一期中诊断作文预测，同学们快快来准备看看！高一的同学们是否已经清楚如何进行高中课程的学习和复习？下面给大家准备了北京高一期中诊断作文预测，同学们快快来准备看看！希望对大家准备有所帮助哦！加油吧，各位高一小伙伴！

 

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　　秋意渐浓，各位高一同学也即将迎来这一学期的期中诊断，如何在期中诊断中取得好成绩成了每位孩子、每位家长以及老师所关注的话题。

　　那么，如何才能高效准备呢?笔者认为首先要了解诊断大纲和教材，诊断题型以便把握诊断的考点及重点难点。其次要分析自己每一块知识点学到什么程度，然后查漏补缺，较后有针对地去复习，这样才能收到事半功倍的效果。下面我们具体来谈一谈。

　　(一)文言文的准备

　　高一的文言文准备既是重点也是难点。高中课标要求“理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，注重在阅读实践中举一反三。”相对于初中课标，高中课标对文言文的要求难度跳跃性太大。所以必须仔细研读教材，做到“两多”：多背，多练。“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵，较好能一字不落地把它默写下来，连标点符号也不要弄错!千万别以为这只是“死记硬背”，倘若你能坚持到底，那么，在潜移默化当中，你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，阅读文言文的能力就自然而然的培养起来了。“多练”是提高文言阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成功课训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。

　　(二)现代散文的准备

　　高一先进学期我们同学主要是学习写人记叙类的散文阅读，大家要在准备前多做答题技巧的积累，一定要着重训练考查提取和概括能力的填表格的题目、鉴赏题、作用类的题目和标题句子含义题，这几个题目的答题给分点，同学们需要非常熟悉。

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　　如何提高语文成绩

　　一、首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。把一本教材分成以下几大块：1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知识点和解题方法积累。5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。

　　二、如何识记字词。字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进行：1，识记词的注音、字形、意义及生成义。举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)，本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后来，生成广大，辽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。2，再看它在文中是如何运用的。3，用字词造句。一定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。4，联词成篇。一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。如果按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。

　　三、大家读书的时候一定要进入情境。我们读到的文章，大多都是具有真情实感的。都是作者发自心灵的呼唤，都是作者真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入作者的内心，和作者进行心与心的交流与沟通。这样才能和作者产生心灵的共鸣。我们要用心去读文章，进入作者的内心，进入作者创设的情境，心随文而喜而悲，以作者之心去体验。只有这样，我们才能够真正的理解文章。比如，我们学习美国作家海伦凯勒的《重塑生命》这一课时，大家不妨蒙上自己的眼睛，去体验一下盲人的痛苦，这样我们才了解小海伦对光明幸福生活的渴望和她为什么会对培养她的莎莉文老师如此的感激和怀念。

　　四、学习语文要善于联想，总结。学习语文要做到“八方联系，鱼翔潜底”，举一个例子，当我们学习《白雪歌送武判官归京》这一首诗的较后结尾一句:“山回路转不见君，雪上空留马行处。”时，我们就要想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的较后一句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要善于总结做题规律。

　　五、掌握一些语文术语和积累一些做题方法。如表达方式包括：记叙，议论，抒情，描写，说明。修辞方法包括：比喻，夸张，拟人，排比等，说明方法包括：举例子，分类别，列数字，作比较，画图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。论证方法包括：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等。虽然有些本质是相同的，但术语的说法不同。举个例子：比喻在修辞方法里叫比喻，在说明方法里叫打比方，在说明方法里叫比喻论证。千万不能混淆。

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