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初中语文断句怎么学

2021-04-05 12:49:31 来源:佚名
新初二物理

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初中语文断句怎么学!自己明明也很努力,可是初中的语文挺难的,想考高分不容易,我该从哪个方向入手?眼下是不基础还是学什么?总不能再把小学六年的语文课本翻出来再学一遍吧?也没有时间啊。下面,小编为大家带来初中语文断句怎么学

初中语文断句怎么学

1.从各类虚词在句中的作用、用法找出断句的规律

(一)发语词和句首语气词等后面大多可断句。如:夫、今夫、盖、唯、且夫、哉、者等等。

(二)感叹词等后面大多可断句。如:呜呼、嗟夫、噫、噫嘻、悲夫等等。

(三)语气词后面大多可以断句。如:也、矣、乎、哉、与(欤)耳(尔),邪(耶),焉等等。

(四)关联词除“以、而、且、与”等外,其余如苟、虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、若夫、至于、已而、且夫、乃夫、于是、至若、若、故、等前面大多可以断句。

(五)表对话的字眼,如“曰”,“云”,“言”一般情况下碰到它们都要停顿,且大多用冒号顿开。

(六)“之”字出现在句中较多,有时也出现在句尾,要仔细琢磨文意,不能轻率处理。

(七)“于”、“以”作为介词时,不能单独充当句子成分,只能与后面的词或词组组成介词结构后才能充当句子成分,因此“于”、“以”后不能断句。

2.用语法知识来断句

语句总是按照一定的规则组织起来的,语法就是组词造句的规则。不通语法,自然也容易弄错句断。文言文的语法有其独特的体系,与现代汉语差别较大,断句时要注意词类活用,通假等现象,还要留心文言文的句式规则,这些句式一般都有明显标志,掌握它们可帮助我们断句。这种断句的方法称之为“语法定夺法”。

一般说来,多数句子是以动作为谓语的,活用作名词的动词是极少数,而谓语往往是构成句子的核心。

在动词前面跟动词发生意义、结构关系的名词、名词性词组、代词可能是主语;在动词后面跟动词发生意义、结构关系的词、词组不是宾语就是补语。例如:张良尝闲从容步游下邳汜上有一父老衣褐至良所(《留侯世家》)。先抓住动词“游”往上找谁“游”?显然是“张良”(主语);下找,在何处游?是“邳汜上”(宾语),所以“上”后可断。“有”往下找是“一父老”,可断。“衣”是名词动用,“衣褐”,自然点断。“至”往上看是“父老”,下是“良所”,“良所”是“至”的宾语,自然要断开。就成为:“张良尝闲,从容步游下邳汜上。有一父老,衣褐,至良所。”可见抓住句子的动词,在前后追问,推断,是有效的断句方法之一。

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3.利用排比句、对偶句和对称句断句

古人写文章常常运用一些修辞技巧来达到句式整齐,语气连贯的效果,因此我们在阅读文言文时要注意对偶、排比、互文、顶真、层递、反复等常用文言文辞格,并以此作为断句的依据,这种方法我们姑且称为“修辞辐射法”。

例如:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣……”(《为学》)这是典型的对偶句,断开一处,其余的就全解决了。

4.注意特殊的词汇现象

许多词语的意义已发生很大的变化,具体表现为词义的扩大、缩小、转移等,断句时,须注意这些特殊的词汇现象。例如:“洪于大义不得不死念诸君无事空与此祸可先城未败将妻子出。”这段文字写臧洪守东郡,在粮尽援绝的情况下,叫部下将士和百姓弃城逃命,断句时应注意这段话中的复音词“无事”,它是“没有必要”,“犯不上”的意思,如果误解成现代汉语的“无事生非”就很可能把句子断错。

此外,还要懂得古代文化常识,诸如年龄、称谓、纪年纪日,职官等方面的知识,这些知识也有助于我们正确断句,如例“少小”指“少年时代”,这是古人常用词语,贺知章在《回乡偶书》中就有“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”之句,懂得这点就不能将标点在“少小”之后,否则就不象话了。

总之,要点好文言文的标点,必须从上述四方面进行通盘考虑,推敲。此外,还要多读文言文,以增强语感,提高点断能力,否则难免挂万漏一。

 

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