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2020-2021年北京大兴高一下学期期中生物试卷及答案

2021-03-28 22:52:12 来源:佚名
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  1、增加对教材基础知识的掌握量

  我们更应清楚基础知识是孩子解决问题的源泉,缺乏基础知识就成了无源之水、无本之末,基础知识掌握量的多少直接影响复习的效率。从生物复习总体要求看,不断地“回归”教材是必须始终坚持的原则,只有这样才能真正达到温故而知新的效果。

  具体操作措施:

  看一遍书;如果看书不愿看,可以快速做选择题,让其出错,查漏补缺。

  2、知识系统构建提高综合能力

  形成知识网络,有利于知识的存贮记忆,提取信息时便于搜索,应用时便于产生联系,对全面回答问题有重要帮助。

  构建知识系统,是按知识属性、知识间的有机联系,对原有知识进行重组,形成个性化的知识体系,实现对知识的再认识。这对做综合性题非常重要,是能力的。

  具体操作措施:

  构建知识体系,形成知识导图。

  3、敞开课本解决社会科学问题

  在高三生物期中准备复习过程中,要不断关注社会、关注较新科技动态,特别是生命科学方面的动向,对能用课本知识解决社会热点知识要不放过。

  如:爱滋病的流行和防治、“非典”、“人类基因组计划”、“神舟”系列飞船动植物搭载实验、环境污染与治理……等众多的社会实际问题,这也是提高能力的`一个方面,高诊断题有很多都是运用所学知识去分析科学现象及问题。

  具体操作措施:

  查阅生物较新科技文章,进行阅读。

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