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北京中考英语

2021-03-28 14:48:14 来源:佚名
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北京中考英语!在中考复习中,教师和家长要帮助孩子树立复习迎考的信心,要注重学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习习惯的培养、学习目的的教育等。只有当孩子有了明确的学习目标和强烈的学习动机,他们才会跟随老师顽强地克服困难,学好英语。下面,小编为大家带来北京中考英语

北京中考英语

  01做好三轮复习规划

  1、先进轮:基础复习

  主要复习单词、词组、句型:

  📎 单词复习:注重词形转换的复习,包括:名词变复数、形容词比较级更高级、基数词序数词转换、代词单复数转换、动词变第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词等。

  📎 词组复习:

  重点词组的用法复习,举例造句;总结归纳重点词组、中考常考词组。

  📎 句型复习:常用句型、重点句型,重点关注补全对话中容易用到的句子。

  2、第二轮:专项复习

  主要复习词性、时态、语法、写作等,进行巩固训练,提高对各种题型的解题能力。

  结合中功课型,对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练,了解、熟悉各个题型的特点,并进行分类训练。

  3、第三轮:综合诊断

  这一阶段的复习以综合诊断为主,以做全真模拟题目为主要项目,进行考点及专题复习。

  在先进、二轮复习的基础上进行综合训练,同学们在掌握答题技巧的同时,还能够对所复习的知识进行重新整理、查漏补缺、巩固考点。

  02熟悉各题型考察方向,掌握对应复习方法

  1、听力理解

  ① 听力对话选择部分是英语学科内容在实际生活中的灵活运用,突出语言的交际功能。

  话题通常涉及日常活动、学校生活、天气、爱好、职业、交通、传统文化等等,其中推理判断题是孩子的难点和易失分点。

  ② 听力填空部分注重对基本词汇拼写,人名、地名、星期、月份的首字母大写以及名词单复数的考查。

  准备过程中建议孩子利用好听力文本,做好文本分析,总结解题技巧。与此同时注重夯实词汇基础,做到书写规范,解题过程中养成划出关键词的好习惯。

  2、单项填空

  这一部分是基础题,其中时态语态是考查难点。

  此题的设题点为生活中真实的语境,注重基础语言知识在语境中的灵活运用,解题的关键是从语境中找根据。

  同学们在复习过程中要善于总结各类语法知识的关键点,巧用口诀帮助记忆。多多分析近五年的中考真题和模拟题,较好能将题干完整地复述出来。

  3、完形填空

  在运用层次上,完形填空主要考查同学们的以下能力:

  △结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力

  △根据上下文运用语言知识猜测生词的能力

  △全面驾驭语篇,获取信息的能力

  在知识层次上,则主要考查孩子词汇、语法以及句型的掌握情况,准确把握故事主线和情感隐线是得分关键。

  完形填空复习过程中同学们应该多多训练,培养关键信息的快速抓取能力,关注名词、形容词的褒贬义,以及连词、副词、否定词等。

  此外,还建同学们综合对比各自学校的历年功课,总结出高频词汇。

  4、阅读理解

  阅读理解篇章体裁多样,包括应用文、记叙文、说明文和议论文,考查方向为细节、推理判断、词义猜测、标题、主旨等。

  这一题型对同学们理解上下文逻辑的能力要求较高,解题过程中同学们应善于抓住关键词,如连词、代词、副词和名词复现等等。

  同学们在复习时应加强阅读习惯的培养,多多关注较新时事新闻热点和科技发展,用这种方法,即使诊断时遇到生僻词多的科技文,也能快速理解篇章大义。

  与此同时,同学们还可以从体裁上整体把握文章,学会通过找段落主题句的方法列出文章的结构,理解段落之间的关系。

  5、作文

  作文是中考复习的重中之重,同学们应在日常复习中加强话题词汇和句型的积累,尽量避免词汇拼写、时态等方面的错误。

  对于写作水平较高的同学来说,还应多多关注文章的整体结构和上下文逻辑联系,使语言表达更流畅。

  作文有赖于日积月累,建议同学们平时多训练好词好句翻译或段落描写,对自己擅用、爱用的词汇和句型进行分类汇总。

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  03突破词汇难关

  不管做什么题目,词汇都是基础。为了词汇记忆的效率,同学们可以在复习过程中运用以下方法进行记忆:

  1、根据读音规则来记词汇

  2、用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇

  3、通过竞争游戏的方法来记单词,如同学们两两一组,默写首字母相同、尾字母相同、字母数量相同的单词。

  4、循环记忆法。单词长时间不用就会被遗忘,因此同学们可采用循环记忆法,温故知新。

  04归纳总结常考易错的语法规则

  很多同学很用功,做了大量的题目,但对于规律性的语法知识点,没有进行归纳和总结,导致反复做反复错。

  如果能在日常复习与做题中,阶段性地对一些常考易错的语法规则进行总结,便能避免做题时“一错再错”,达到事半功倍的效果。

  例如“对……来说”的英语表达在不同情况下所用的介词不一样,这时候同学们便可以进行总结:

  在it is+形容词+介词+somebody+不定式的句型中,介词往往是for和of两种,区别:

  如果形容词不代表somebody的性质用for;

  如果形容词代表somebody的性质就用of。

  不定期总结规则,在复习过程中梳理出一个清晰的语法知识框架,这样复习和做题效率都会大大。

  05结对复习

  英语是语言,需要进行交流,交流过程实际上也是另一种形式的复习。通过结对复习的方法,同学们可以互相交谈,进行听力对话、单词的复习。

  此外,在交谈中同学们还能察觉出对方在语法、句式上的错误,提醒自己避免出现类似失误。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

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