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北京艺考文化课复习跟不上怎么办？艺考生看过来！艺考生联考结束，下面就是文化课，因为长期未学习文化课，压力还是比较大的，所以小编准备了一些干货，希望可以帮到小伙伴，预祝小伙伴可以金榜题名。下面小编给大家准备了北京艺考文化课复习跟不上怎么办？艺考生看过来！加油吧，各位小伙伴！
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艺考生文化课复习史上较全攻略--文科
作文是语文的头等大事， 建议艺考生一定要抓住作文。如果记叙文水平不行，可以尝试把作文侧重点放在议论文上，只要论点正确，给个基础分是没问题的。如果想考优异，平时要多写多练，包括找论点、组织材料的能力等，并且要注意积累素材。
在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。要想得到这些分数并不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。
文言文是艺术生的软肋，好多同学干脆放弃，殊不知10分就白白地跑了，其实文言文就像组词，通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是没问题的。
数学抓住基础题型，舍弃偏题难题
一般情况下，数学也是艺术生较不擅长的科目，正因如此，数学也是空间较大的科目。在复习上，先记知识点和解题方法，此为先进阶段。
第二阶段要训练真题，巩固已经记住的考点。做真题不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试题中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
考点巩固训练结束以后，较后进行模拟训练，依然从真题着手，但不必把真题都做一遍，只需2天一套，考生可以找一些试题进行训练，此阶段5月底结束。
另外在诊断技巧上，考生要注意抓住基础题型、舍弃偏题难题。对大部分艺术生来说，做好选择前八题、填少有两题、大题的先进题、其他题先进题，就可以轻松考到80分。所以诊断时首先把这些题做好并认真检查，随后答出剩余的选择和填空题，如还有时间可攻剩余的大题，争取拿小分。
英语利用空闲时间练听力
英语的知识点比较零碎，考生在复习英语时，要目标分解，不要将目标一步指向高考，不要去考虑一张卷子能拿多少分，要将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。要从较基本的知识入手，英语科目里的“高考可能会考词汇”考生一定要记住，走到哪儿，看到哪儿。背单词时，会的单词放过，不会的单词抄写一遍，要专记不会的单词。
对于听力训练，建议考生可充分利用闲暇时间，创造一个小的听力学习环境，上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。
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部分资料截图如下：
历史发挥真题引领作用
在历史复习的时间安排上，艺术生文化基础相对薄弱，应根据时间把一轮、二轮糅合在一起。3月、4月复习时，按照古代、近代、现代的时间顺序和世界、中国的空间顺序进行知识整合。在每个阶段中又按政治、经济、思想分为小专题，理清知识间的纵横联系。5月，集中学习文史常识和热点问题，重点进行查漏补缺。
在平时的复习中，考生应加大材料阅读训练，发挥真题引领作用。运用近几年的高考真题进行训练和训练，真题训练，能让孩子感受到命题的模式，更好地把握复习重点，了解重要史观的核心内容，提高阅读和解析材料的能力等等。
地理提高读图能力
地理考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、工农业生产布局、人口与城市化、环境问题、可持续发展等几个方面。艺术生进行地理科目复习时，注意识记重要地理事物的名称和空间位置;熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能根据要求绘制简单的地理图表。
提高读图能力直接影响地理成绩、乃至文科综合成绩。而读图能力的培养和提高要靠日积月累，并不是一朝一夕就能奏效的。考生每天拿出一定时间投入到地图上，做到多见多看、多画多练、多思考，在自己大脑中罗列储存大量的图像信息，掌握分析问题的思路。特别是对读图能力比较弱的考生，要利用好考前较后三个月时间，重点培养这方面的能力。
政治背诵知识要背熟
在政治复习上，老师强调的背诵知识一定要背，并且每个星期要回顾一次以前的知识。练题目用能和每个考点相对应的真题，这有助于较快地把握做题思路，适应高考。
注意知识整合，联系年度内重大时政问题，进行专题复习，这也是复习政治的一个好方法。知识整合有利于孩子在拿到大题后，能迅速对应相关知识，不错位、不丢点，至少拿到基本分。
在答题方面，考生在作答前一定要分清题目考查的是什么、应该怎样做，如果是演绎型试题，答题应注意明确设问的具体指向要求;根据设问指向调动相关知识;运用相关知识层次清晰地对材料进行分析和论证。如果是归纳型试题，要理解设问角度，获取有效信息，从宏观上对知识进行检索，较后再运用选定的理论知识对问题进行分析论证。
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