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面对北京2021年艺考文化分数的提高，小伙伴们要想办法了！近些年来，高考艺术类诊断急剧升温，国家教育部门专门出台了一系列艺考新规，其中对艺考生影响较大的莫过于文化课分数线的不断提高。下面小编给大家准备了面对北京2021年艺考文化分数的提高，小伙伴们要想办法了！加油吧，各位小伙伴！
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艺考改革是近几年全国高考改革的一个重要方面，比如提高文化分比重、鼓励各省份增加省统考类别、减少院校组织的校考、限发校考合格证，等等。
广东省改革方面，近几年艺术类也一直在调整。比如对录取批次进行细化，恢复艺术类优先批(针对独立设置院校和参照院校);比如增加舞蹈统考、广播电视编导统考、书法统考;比如在2021年将音乐统考细分为三个小类别等等。
回到全国范围改革，2020年受疫情影响，很多艺术类专业招生院校不同程度上减少甚至取消了原有的专业校考，改为直接承认省统考成绩，或者直接按文化分进行录取。在诊断形式上，非现场形式也越来越普遍，网上提交作品、网上才艺展示、网上删掉等比比皆是。
提高文化分要求
◆ 艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈学类、表演专业可适当降低要求。
◆ 艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)等有关本科专业，通知要求适度提高高考文化课录取控制分数线，不得低于普通类专业所在批次控制分数线，设计学类专业参照执行。
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部分资料截图如下：
一、转变观念，重新认识艺术教育
相关人士指出，艺术类考生高考文化课录取分数线的提高将会直接影响艺考生的。多年以来，传统的艺术生教育模式只注重专业学习，而轻视甚至忽视文化课的学习。很多孩子学习艺术的根本动因不是因为热爱艺术，而是因为文化课成绩差，只好选择学习艺术作为自己考大学的敲门砖。而恰恰文化课又成为制约艺考生诊断和就业的短板，这一短板的存在将会随着一个个艺考新规的实施突显出来。如此就告诉我们在重视艺考生专业学习的同时，更要要求艺考生高度重视文化课的学习，要认真学习文化课。孩子在选择学习艺术的时候必须要有扎实的文化课基础，之后再根据自己的兴趣爱好和自身情况选择较适合自己的专业。文化课学习和专业学习就像是人的两条腿，要想走路，走得远，缺一不可，专业课可以让你走好，文化课可以让你走稳、走远。
二、立足实际，调整心态积极应对
目前来看，文化课成绩较好的孩子打算通过艺考实现大学梦的数量并不是很多，这就造成艺考生普遍文化课基础薄弱，文化课软肋的存在成为制约艺考生的重要因素，而要想从生源上实现根本改变是不可能的。这就要求艺术辅导教师和艺考生要改变以往的认识，调整心态积极应对。
不断提高的文化课分数线，势必会影响艺考生学习的自信心，让许多艺考生失去动力，因此我们必须认识到文化课对艺考生的重要性。而要想做到这点，首先应当让每个艺考生都能主动学习文化课，提高文化课成绩。很多艺考生专业学习都是从高一开始零基础学习，它不同于以往义务教育的学习，孩子作为专业学习的主体，很多人都接近成年或已成年，教师要负责给孩子做好思想教育工作，认真引导，大多数的孩子都会认真去思考，发挥学习者的主人翁地位，由传统的教师哄着学，逼着学，逐渐转变为我要学、我想学。
车尔尼雪夫斯基说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”对于高一刚刚入校的新生，先进件事情就是要让他们明白为什么来上高中，上高中能干什么，学习专业对文化课一直比较差的自己意味着什么，怎样来平衡专业和文化课学习。这就要求每个孩子有一个切合自身实际的理想和若干个近期学习计划目标。随着一个个近期学习目标的完成，孩子将在这个不断前进的过程中重塑自信心，实现心灵的飞跃，感受到充实生活带来的幸福喜悦。
当然，要完成以上要求，还必须注重良好学习习惯的养成，让习惯培养出兴趣爱好。当孩子的学习兴趣和目标理想紧密结合，相辅相成时，学习的效率才会较大化，达到事半功倍，甚或事不至半而功已数倍的效果。
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