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北京2021年中小学生开学时间

2021-02-27 16:18:09 来源:佚名
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北京2021年中小孩子开学时间!小学的开学时间马上就要到了,那么大家都是怎么准备的呢?小学的学习也是需要做一些准备的,大家有没有了解好呢?小编也给大家找到了一些相关资料,来一起看看吧。~下面是小编今天给大家带来的北京2021年中小孩子开学时间!一起来看一看吧~

   

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关于北京2021年中小孩子开学时间内容就到这里,下面给大家分享其他资料:

  小学一年级语文学习方法

  一、学反复训练不断巩固

  学习作为的拐杖,对一年级的孩子来说是重点也是难点。以往有的家长会有顾虑,怕自己读音不准,不能很好地辅导孩子,所以不敢教孩子学。如果是这样,有我们步步高点读机,家教机、学习电脑的用户,您可以让孩子跟着训练。每天回家以后,让孩子跟着机器反复跟读,学一课巩固一课,及时地预习和复习。您还可以采取和孩子比赛的方式,共同学习,比一比,谁读得更准,学得更快,以此来激发孩子学习的兴趣。

  现在,汉语的学习正在进行时,孩子们逐渐认识了声母、韵母、整体认读音节,但音节的拼读仍有一定困难,音节的拼写更加困难,所以还需要较长的时间不断复习巩固汉语。家长在家辅助孩子拼读的过程是一个潜移默化的过程。这就好比学游泳、学骑车那样,有一个慢慢体会、逐步熟练的渐进过程。于是每课我们设计了拼读拼读功能,由家长协助进行拼读诊断,弥补了课堂上不能逐一指点的不足。我们一年级的语文课本上面的汉字都有,在学课文时看是较好的巩固汉语的方法。

  在汉语学习结束后,地朗读给家长将会每天布置一个阅读功课——读一个故事,一定要让孩子逐字逐句听,并及时纠正读音,提醒孩子区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、边音等,随时注意整体认读音节要直呼音节,不要将声母和韵母分开来拼。要通过反复训练,及时矫正,使孩子逐步掌握拼读、发音的技巧。请家长保持一颗平常的心,发现孩子的点滴进步,切勿急功近利。

  二、学口到眼到善用方法

  新课标一年级语文的教学任务其实是比较重的,所以教学的进度基本上是一天一课,每天要求孩子认识10——15个生字,[每功课面有生字表,语文书后面140页的生字表(一)就是要求会认读的生字。共400个生字]量是比较大的,对于刚接触汉字的孩子来说,真正熟记并不是一件轻松的事。据以往家长反映,孩子课文背得很熟,生字放在课文中能认识,但单独抽出来又不认得了。这是因为孩子在读书的过程中,经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象,这样无助于识记生字,也无助于养成良好阅读习惯。因此,家长要特别关注孩子朗读的质量,注意倾听,及时发现问题和难点,适时介入指导。

  是低年级语文教学的重点。课堂上,老师会教孩子用一些方法来识记生字,如用“加一加、减一减、换一换”部首或笔画的记字方法,比较(比一比),形声字,组词等等。在孩子学习的同时,家长也可以熟悉一些方法,这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象,读书时应该要求孩子做到:左手按书,右手指字,轻轻滑过,字字过目,朗读正确,节奏清晰。二年级后可以逐渐让孩子不指读。

  除了在课堂中学习生字,家长还可以引导孩子在生活中,例如:走在马路上,可以让孩子说说看到的商店名、路名;乘车时,看看车牌说说站名;逛超市时,读读标签上的商品名;餐厅用餐时,看菜单点菜;读报时,将认识的字圈出来等。生活中,可以扩大孩子的量,也能发现过程中孩子语音、语调不和谐的问题。经常积累,善用方法,就能够为优先阅读打下基础。

  三、学写字注意姿势讲求规范

  写字是一项重要的语文基本功。虽然目前我们每课只要求会写3——4个字[每功课面田字格里面的字,语文书后面146页生字表(二),共100个字],但对于初学写汉字的孩子来说仍然是比较困难的。要把字写好,做到握笔写字姿势正确是前提。

  孩子们入学后我们已经加强了写字姿势的指导,通常采用的方法是直观演示,写字姿势儿歌巩固,逐个纠正规范等。正确的握笔姿势是拇指食指面对面,三个指头藏后面,笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是眼离簿本一尺,手离笔尖一寸。

  写字对一年级小孩子来说,确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级孩子都要求在田字格中书写汉字,田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。老师在上课时会进行写字指导,要求孩子仔细观察字的结构和笔画,观察每一笔在田字格中的位置,也就是所谓的“一看二写三对照”。

  要求孩子在田字格中写的字做到四个“一样”,即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。孩子的字写得漂亮,就会爱上写字,积极性高了,写得多了,用笔会越来越灵活,就会写得越来越轻松,有利于提高孩子学习语文的兴趣和积极性。我们曾见过有的孩子口头表达强,读得非常棒,但由于字写得吃力又不好看,不爱做语文功课,慢慢地就影响到了孩子学习语文的积极性和语文成绩。所以家长一定要重视孩子的写字。

  (温馨提示:请家长每天一定要为孩子准备好几支铅笔,并叮嘱孩子保管好自己的学习用品,不用带卷笔刀;孩子在家完成功课时要随时纠正孩子的写字姿势和握笔姿势,这可能需要较长的过程。)

  四、学表达增加阅读表述完整

  班上的孩子大部分都很“会说”,很“爱说”,但有时又不知道他们想要表达什么意思,经常会出现词不达意,答非所问的现象。怎样才能让孩子做到“能说会道、表意清晰”呢?

  首先要培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使孩子终身受益。所以说,作为家长的您较好每天抽时间陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物,订儿童的报纸等。另外,与孩子一起讨论,发表看法。需要注明的是,家庭的作用不是学校可以替代的。

  但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书,低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣,让他看喜欢看的书,只要他在看就是一件好事,在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处,也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。

  其次,要给孩子一个敢说的环境,锻炼他们的口头表达能力。孩子给您讲故事时,要倾心去聆听。老师给孩子讲故事,孩子听,并且要把听到的内容讲给家长。这时,就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听,哪怕孩子讲得不够通顺,不够吸引人,作为家长的您也要有一个全神贯注的表情,并且多鼓励孩子:“真好听,下次讲得再好一点,好吗?”“真不错,我的孩子会讲故事了。”“真了不起,下次再努力讲得更好。”

  千万别说:“什么呀,乱七八糟的,去去去,难听极了。”“没有时间,忙着呢,自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。毕竟在学校里时间有限,每个孩子讲一遍故事,一堂课的时间是远远不够的。我们需要您配合我们,提高孩子的综合能力。

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