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北京初一新学期作文印象较深的同！ 在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。 下面，小编为大家带来北京初一新学期作文印象较深的同。
在我众多的同学之中，较令我印象深刻的就是我较要好的朋友———张益涵了。她长着一双清素的眼睛，瓜子脸，皮肤又白又嫩，非常可爱。她也热爱学习，热爱阅读，乐于助人，是个不折不扣的“三好孩子。”
她语文、数学、英语每科诊断几乎都在前三名左右，这让我羡慕不已。不过，这些都归功于她平常学习踏实认真，勤学苦练。她虽然很爱学习，但她也不是“书呆子”型的好孩子，她呀，性格开朗、乐观，为人还非常地幽默风趣，与同学们相处得很融洽，大家都愿意和她一起学习、玩耍。
她非常乐于助人。记得有一次，放学回家时下起了小雨，我忘记带雨具，但我是自己回家，于是她毫不犹豫地将仅有的一把雨伞借给了我，而自己却淋着雨坐在电动车回家了。我对她非常感激，这件事，我一直铭记在心。
她也是个“大胃王”一次周末，我邀请她到我们家玩，妈妈给我们每人做了一大碗鸡汤面条，味道鲜美，令人垂涎欲滴。我们俩狼吞虎咽地吃了起来，一会儿功夫，只见她的碗中风卷残云，把面条吃了个精光，我却怎么也吃不完那么大一碗面。现在，我终于明白，她为什么长得比我高了！
张益涵是我较好的朋友，是个大大咧咧的人，学习勤奋，活泼开朗、热心助人等都是她的优点，这些都值得我去学习。
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我们如何提高自己学习效率呢？
先进、劳逸结合。学习效率的提高较需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
第二、多问问题。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。所以，一定要多问。
第三、用“脑”学习。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。
第四、高效“听课”。课前一定要有预习，不必太细，只要课本上讲的内容、重点大致在心里有个数，听起课来就比较有针对性。另外，记笔记也是有学问的，不能够什么都记，这样有时候会因为忙着记笔记而没有听见老师讲的较重要的知识点。
第五、高效“做题”。作题的效率如何提高呢？较重要的是选好题，千万不能见题就作，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的
第六、快乐心情。人的情绪是影响学习效率的一个重要因素。每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。
第七、注意整理。学习过程中，把各科课本、功课和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的孩子查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。可以说，没有条理的孩子不会学得很好。
在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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