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北京初一新学期发展目标作文！俗话说的好，放松对未来产生的恶果。因此，当我们对自己要求不够严格的时候，容易沉迷于眼前的安逸，较后，就会像温水里的青蛙一样，坐以待毙，活活被自己的惰性“烫死”。下面，小编为大家带来北京初一新学期发展目标作文。
新的一学期就将要来临，我因上学期的学期有了明显的进步，而想要在这学期里将一些大的缺点克服。虽然我的缺点不太多，但是，我就要在大约100天的时间来填漏洞有点困难，不过，我想：只要有这个想法，在努力的做，就一定可以实现。
我在家里经常想在9月1日的情景：9月1日终于来了，我又回到了察哈尔路小学。在六(2)班里，教室像刚装修的一样明亮。我坐在先进张坐位随时等着老师来上课，背挺得直直的，只听老师说："上课!" "起立。老师您好!" "同学们好。请坐。"老师停顿了一会儿说："同学们，我们的假期结束了，你们能不能将放假的愉快心情先放下?" "能"我们同时说。"那么我们就将课本翻开到第几1页来学良好的学习习惯(11)。............"
不知不觉40分过去了，我们在课间时说了说自己的暑假玩了些什么，做了些什么。10分钟过去了，我们都觉得时间过得真快，转眼间就把一个课间过去了。我们都带着喜悦的心情来上第二节课、第三节课...... 不知不觉中，我们过了一个少有的先进天。
今天一回到家，我就将功课早早的写完了，和爸爸妈妈一起在小区里半小时游，来激发出我在先进天上学时的开心，这是无法替代的!
这一天当然是我的展望，可是我希望新学期的先进天就像我所写的一般过得开开心心的！
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你知道中孩子学习数学的任务吗？
中学数学的任务是：培养思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力及创造意识。
在学习数学的过程中，做好以下几点，养成良好学习习惯，形成再学习的能力，是学好数学的重要环节。
1、积极主动参与课堂活动：感悟新知识、新概念产生及应用的过程。
2、复习思考：缜思善想，研究每个例题与所学概念的关系，总结例题中展示和隐含的有关技能与方法，从反面想一想为什么这样处理，不这样处理行吗？有无更好的方法？
3、演练操作：独立完成功课，在演算训练的过程中要有意识地运用自己获取的新知识、新方法。
4、挂链储存：总结新知识、新概念、新方法与已经掌握的知识方法间的关系，理解记忆形成知识链、方法论，发现自己认识能力的优点与不足。
5、综合应用：在教师的指导下适量做些课外题目，有条件可参加社会调查，检验自己应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
以上5个过程是有序的程式，可在学习中循环个使用，养成良好的认知结构。
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