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强基计划导师是不是双向选择,北京备考小伙伴来看看

2021-01-12 15:33:53 来源:佚名
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  强基计划导师是不是双向选择,北京准备小伙伴来看看!强基计划可单独编班,实行导师制,实现招生培养良性互动。下面小编就给大家带来强基计划导师是不是双向选择,北京准备小伙伴来看看,希望对大家有所帮助哦!预祝各位报名考生顺利入围!  

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  (一)阶段性考核和动态进出

  “强基计划”为国家重大战略领域输送后备人才。为确保将既具有远大志向、浓厚兴趣,又在相关领域拥有天赋、创新精神和学术潜质的优秀孩子吸纳到该计划中,学校对进入该计划的孩子实行动态管理,滚动分流。即:每学年进行考核,将不适合该计划的孩子分流到相同专业的普通班级;同时,将符合该计划特质的优秀孩子补充进来,以基于阶段性考核的动态进出机制,保障生源质量。

  (二)本研衔接培养

  遵循较好创新人才成长规律,依据基础学科特性,让有志向、有潜质的优秀孩子静下心来,在更加优化的高水平人才培养方案的支持下,得到一流师资的持续指导、一流学术氛围的不断熏陶、一流科研条件的深度训练,巩固原始创新能力,服务国家重大战略。通过长周期的培养,即:在三年级末进行本科阶段学业完成情况评估,对于通过考核的孩子将获得直接攻读博士学位的资格,允许在本科四年级先行修读部分研究生阶段的课程,在第六年末再次进行评估分流,优秀孩子再通过3-4年的学习完成博士培养计划,其余孩子则进行硕士分流。“强基计划”孩子的课程学习和培养方案达到有机衔接和整体协调。

  (三)书院制与导师制

  “强基计划”招收的孩子,将全部进入“玉章书院”。以老校长命名的“玉章书院”重在“学科交融+社区支持”,实现思想引领和环境浸润,着力孩子综合素养。“玉章书院”将先进课堂和第二课堂相结合,开展学术及文化活动,搭建思想引领、行为养成、文化建设、师生交流、生活服务等一体化多功能育人平台,实现文理渗透、学科交叉、专业互补、个性拓展。鼓励不同背景的孩子互相学习交流,构建和谐融洽的师生关系,孩子的“软实力”——使孩子具有家国情怀、世界胸怀、健全人格、健康体魄;巩固孩子的“硬本领”——让孩子掌握丰富的前沿信息、学科知识、专业技能,拥有高水平的领导力、国际化语境沟通能力、团队协作能力等。

  对“强基计划”招收的孩子实行“双导师制”(学科导师+“玉章书院”驻院导师),由导师和孩子双向自由选择确定,实现对“强基计划”孩子的有效指导。整合校内外、国内外相关学科和科研平台的优势资源,为每一位孩子配备一名学科导师,指导孩子学业发展、科研创新活动,对孩子进行科研生涯规划以及专业化、个性化培养;“玉章书院”实行“导师驻院制”,保证导师与孩子之间的高效、及时沟通交流,积极影响孩子的人生观、价值观、世界观。

  (四)小班化-个性化-国际化

  小班化:深度利用智能化、开放型、多样性的智慧教室,把国际学术前沿动态、新科学研究成果和社会发展趋势引入课堂教学,通过“混合式教学”、翻转教学、PBL、TBL等多种教学创新,深化“探究式-小班化”教学改革,巩固师生互动,有效地激发孩子的独立思考、创造性思维,实现教学与科研的良性互动,着力孩子学习的探究意识、学习成效、研究能力。

  个性化:基于孩子的志趣和潜质,为孩子制定个性化培养方案;发挥导师作用,逐一指导孩子探寻个性化学习和研究路径、推荐个性化学术资源,强力支撑较好创新人才的个性化培养。

  国际化:依托相关学科与世界优秀学术机构和团队所建立的纵深战略合作,让“强基计划”孩子参与高水平联合研究项目,在优秀学术大师和我校高水平师资的联合指导下,在世界优秀大学孩子的朋辈学习中,开拓国际视野、国际团队合作的胜任力。四川大学发挥高水平研究型综合性大学优势,汇聚国内外优质教育教学资源,秉持“海纳百川,有容乃大”校训,致力于促进人的全面发展,培养具有崇高理想信念、深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识和宽广国际视野的国家栋梁和社会精英。

  

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  强基计划是教育部于2020年推出的一项新项目,其取代了原自主招生项目,主要选择培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科较好的孩子,强基计划主要选较高考成绩优异,或者部分在某个基础领域具有突出才能的孩子。符合上述要求的孩子可以报考。

  什么是强基计划强基计划主要选择培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科较好的孩子。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。

  强基计划的特点强基计划突出高考成绩的重要性

  强基计划与自主招生另一个显著的区别,强基计划规定考生的高考成绩不得低于85%,而自主招生不少高校的录取分数线是可以降低到一本线,要知道不少高校的正常录取分数线都要超过一本线至少100分以上。以2019年高考为例,全国1031万人高考,1分就可能差一操场的人,通过学校的自主招生诊断,就可以跨越100以上的差距,所以在自主招生这条路上,难免出现这样或那样的问题,较让人担忧的就是教育公平。所以当强基计划出台之后,公众首先想到的教育公平,强调高考分数的重要性,让生不再有特别的优势,各高校也少了自主把控的空间,相应地自主招生过程中的各种乱象也可以有效避免。这确实是强基计划带来的直观改变。

  强基计划更注重基础学科人才的培养

  但是强基计划的定位在教育部文件第二条就说得非常清楚:强基计划主要选择培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科较好的孩子。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

  也就是说不管是考生还是高校,都是要为这一战略目标服务。在人才的培养上,教育部已经明确规定:配备一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛围,实行小班制,导师制,畅通成长发展通道,探索建立本-硕-博衔接的培养模式等。强基计划不仅仅是要解决人才选择的问题,重点是要解决人才培养和出路问题。而他们的出路不仅仅于就业,而在于服务于国家重大战略需求。

  强基计划是一个双向选择

  强基计划实际上也是一个双向选择,高校可以结合自身特对人才进行选择,考生也可以结合未来发展方向进行综合考虑。虽然目前还没有具体的报考条件出台,但是可以预见,95%以上的考生与强基计划无缘。首先入选的高校均为双一流建设A类高校,录取分数本就不低,按照往年高校录取比例,部分省份录取比例甚至不足1%,也就是说强基计划的门槛本身就很高;其次,强基计划招生仅于数理化、历史哲学及古文字等被公众视为冷门的专业,学习难度较高,同时就业前景也不被看好,所以即便是优异考生,是否会选择报考也会是一个疑问;第三,从强基计划的培养方式来看,绝大部分孩子未来要走的路就是科研之路,同样以就业为较终目的的考生很难选择这条道路。

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