北京期末初中图形变化题目

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北京期末初中图形变化题目！好好做题，初中这三年，所有的数学内容都需要你细细的研究，而且每一个数学的知识点都是有所关联的，如果你在一个地方停下来了，后面的大部分内容你都会学的磕磕绊绊了。下面，小编为大家带来北京期末初中图形变化题目。

北京期末初中图形变化题目

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转化数学差生的技巧

改进教法,加强对数学学习兴趣的培养

差生认识前提差、思维能力差,因此根据教材的不同特征,教法上要不拘一格,灵活多变.讲课时要注意由浅入深、由易到难,尽量降低学习坡度,分散难点,给予模仿性训练的机会.还要加强变式训练,使孩子理解和掌握知识情况及时得到反馈.讲授速度要适合差生的接受情况,必要时应该放慢镜头.讲课语言应尽量通俗易懂,生动活泼.另外特别应加强直观教学,凡能利用直观教具的应尽量利用.另外,教师在课堂教学时对差生要优先提问,优先辅导,优先检查评价.评价时,特别应注意差生的进步处和闪光点,及时予以鼓励,耐心激励差生上进,增强学会的信心.

降低要求,减轻功课负担,帮助差生掌握学习方法和思维方法

对于数学功课,应以课本为主,不搞偏题、怪题,不搞题海战术/题量要适中,可以结合孩子能力,拉开档次,不搞一刀切。注意引导孩子发现解题规律,掌握学习方法和思维方法.数学题目千变万化,但其规律和类型都是有限的.引导孩子抓解题规律,用规律指导训练是搞高质量,减轻功课负担的根本途径。

加强思想教育,培养激发差生的学习动力

一般说来,差生的学习动力不足,他们往往缺乏学习的自觉性和主动性,经常处于被动的学习状态,也缺乏刻苦钻研精神和克服困难的意志,更缺乏学习的信心,认为“努力也学不会”有破罐子破摔的思想.因此,对于差生学习动力的培养和激发有着特殊重要的意义.在教学中应结合所学内容向孩子进行理想教育,介绍孩子身边的适当的例子。帮助他们树立正确的学习目的,激发他们的学习动力,激发他们学好数学的热情.

学习数学一定要讲究自己的思维方式，不能喝学那些文绉绉的科目一样，死记硬背的，死记硬背对于数学来说真的没什么效果，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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