北京期末初中数学图形变化规律

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北京期末初中数学图形变化规律！学习数学，同学们首先要有耐心，其次要有兴趣，有耐心学习的同学，无论遇到多繁琐的题目，都可以慢慢思考下去，在思考的过程中，说不定你也会发现数学的魅力，喜欢上它。下面，小编为大家带来北京期末初中数学图形变化规律。

北京期末初中数学图形变化规律

“规律探究类问题”是中考中的一棵常青树，一直受到命题者的青睐．

这类试题要求孩子有一定的数感与符号感，孩子通过观察、分析、比较、概括、推理、判断等探索活动，得到图形或数式内在规律的一般通式．

不仅有利于促进数学知识和数学方法的巩固和提高，也有利于自主探索，创新精神的培养．

规律探索型问题的特点：基础知识广、形式灵活善变、思维量大、解法多样化．

规律探究基本题型

基本题型有数式规律、图形规律、数形结合规律等．

中考中多以填空题和选择题出现，近几年，解答题的规律探究题型开始增多：2018年14题(8分)、2019年18题(8分)、2020年17题(8分)。

规律探究类问题架构

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数学如何学好

构建完整的知识框架是我们解决问题的基础。

想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思考，较后形成自己的思路和方法。但有很多初中孩子不重视书本的概念，对某些概念一知半解，对知识点没有吃透，知识体系不完整，就会出现成绩飘忽不定的现象。

正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。

由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要经常查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，解决问题才能得心应手，成绩才会提高。

适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的题目为准，反复训练打好基础，再找一些课外的题目，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，你一定要备错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入较好状态，在诊断中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时训练无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

 

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