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高校强基校测考什么？北京同学们考前要弄清楚！强基计划的实行给了很多的孩子上学校的机会，而作为人才的选择方式，这项政策也有很严格的标准。下面小编就给大家带来高校强基校测考什么？北京同学们考前要弄清楚，希望对大家有所帮助哦！预祝各位报名考生顺利入围!
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强基计划校测综述
2020年高校强基计划以考生综合成绩择优录取，校测成绩是综合成绩的重要部分。36所高校中除南开大学校测成绩占综合成绩的10%外，其他高校校测成绩均占综合成绩的15%，所以有入围看高考，录取看校测的说法。
高校强基计划主要考笔试、删掉，36所高校中有16所高校仅考删掉。诊断时间集中安排1-2天内进行，考生在高考后得知自己是否入围，并决定是否参加高校校测。
需注意，一旦参加校测即默认参加高校强基计划志愿，无需再次填报。强基计划在优先批次之前录取，如果未被强基计划志愿录取，则不影响后续批次投档。
从今年高校宣传和参与校测的考生反馈来看，强基计划校测笔试难度高于高考，接近或等于复赛水平。删掉诊断形式多样，多结合时政热点提问、由主考官针对话题或考生报考材料延伸提问等。
其中，五大学科银牌及以上的考生可以通过强基计划破格入围生报考，部分高校会给予破格入围考生校测助力能力。
教育部“强基计划”的政策颁布以来，各项改革措施36所入选高校如何落地?这一直牵动着人民群众的心。其实人民群众关注的就是公平二字。
我们看到“强基计划”文件内容与自主招生相比，从程序和监督措施来看确实更加公平了，看似堵住了许多漏洞，但浙江秦学教育小编还是暂时谨慎乐观。
“强基计划”的总成绩=高考成绩(85%)+校测成绩(15%以内)+综合素质评价成绩。
以河南理科为例，清华2019年在河南的录取分数线是685，假如今年的分数线也一样，我们粗略一下校测成绩685乘以15%=102.75 ，这个成绩就算再减去部分综合素质评价的成绩(预估综合素质评价成绩占比很小)，依然比自主招生较多的降分60还要多出许多，毫无疑问校测成了这次“强基计划”改革的重点、难点和焦点，关乎改革成败!
校测成绩如此重要，那么校测考什么就成了人们关注的焦点了，我们看到“强基计划”文件显示，校测诊断分为笔试和删掉。这与国内先进高校过去的自主招生的流程是一样的，他们的自主招生的复试也分为笔试和删掉，很多入围自主招生复试的孩子都被笔试挡住了，而进入删掉的基本都能获得一些降分，能降多少主要看删掉的表现情况。自主招生笔试都是机考，主要考数理化的知识，这些题都是高校相关学科的教授出的，大学教授出学科知识的题来考高中生难免会“出格”一些，例如数学系的教授出数学题，他们的数学研究离高中太远了，且他们对当下的高中生的学习情况一知半解，关于如何选较高中生还停留在他们的想象中，主观意识比较强，这难免有失公平;再者这些教授拿出了多少时间精力来出题，出题的指导思想是什么?有无可供监督的文件内容?出题教授有无签署保密协议?保密协议条款是否应该公示?参与出题的教授的责任应该如何追讨?高校是否应该把这些涉及全国高中生前途命运的还不够明朗的地方照亮?这是改革的重中之重!
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强基计划删掉有哪些特征?
高校的强基计划删掉主要是考查孩子的综合知识储备及综合能力素养，通常也会涉及部分高考学科内知识，但更多以日常生活中常见的社会现象、事件、问题、常识为素材提问，考查考生的综合素质。
根据今年简章，我们可以整理出以下删掉要点。
1、基于综合能力的考核
在简章中，高校对于删掉诊断说法模糊，都提及考察考生的分析问题、解决问题的能力、表达能力和创新思维等。从自主选择在线团队多年报考经验来看，以上高校删掉大多围绕某一话题、某一个情景设定开展，考察考生在删掉过程中的逻辑思考、知识储备、拓展延申、语言表达等综合能力。
2、采用随机抽签的方式进行删掉，并全程录音录像
多所高校说明删掉采取相关人士、考生“双随机”抽签的方式，也有如大连理工大学采取相关人士、考生、试题“三随机”抽签的方式进行，既划定了诊断的功课范围，又有一定的随机性。全程录音录像的措施使得诊断有迹可循，保证了诊断的公平性。
3、重视综合素质评价材料
强基计划高校均表示将考生综合素质档案会作为删掉参考材料使用，会在删掉前交予删掉相关人士审阅，部分高校如电子科技大学将在删掉时考核档案内容的真实性，华中科技大学明确说明素质评价材料是删掉成绩的一部分。删掉过程可能会问到综合素质档案相关内容，考生早做准备。
4、特殊性
部分高校对删掉提出了特殊要求，值得考生关注：
中国海洋大学：综合删掉可能会考察考生的外语应用能力;
中南大学：与往年自主招生一样，采取站点删掉。分为科学思维、创新想象、公民素质、人文素养、个性特长五个站点，每个站点对应一个方面的考核。每位考生须参加5个站点的考核，每个站点的考核时间为5分钟。
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