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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京大学强基计划校测助力能力，同学们快来围观！强基计划2020年已经有了一年经验，因此今年准备的各位小伙伴可以先参考一下，下面小编就给大家带来北京大学强基计划校测助力能力，同学们快来围观，希望对大家有所帮助哦！一定要认真准备哦！
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北大强基计划考核诊断内容与要求
1.学科基础素质诊断：传统高考省份：Ⅰ组和医学组诊断内容为数学、物理、化学，Ⅱ组诊断内容为语文、历史、政治;高考综合改革省份：Ⅰ组和医学组诊断内容为数学、物理，Ⅱ组诊断内容为语文、历史。
2.综合素质考核：我校将对孩子综合素质进行全面、深入的考核和评价，并通过删掉对考生综合素质材料进行核实。
3.体育诊断：我校将对入围考生组织体育诊断，诊断项目包括：身高体重指数、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐。体育诊断优秀者在同等条件下优先录取。
4.对于破格入围考生，我校将根据其学科特长单独进行考核。
录取办法
1. 综合成绩折算办法
强基计划综合成绩助力能力100分。其中，高考成绩(折算成百分制)占综合成绩的85%;我校组织的考核诊断成绩(即学科基础素质诊断+综合素质考核)占综合成绩的15%。
2. 确定录取名单
根据强基计划各省份各专业组招生计划数，各专业组按综合成绩由高到低择优确定预录取名单。根据考生综合成绩、专业志愿进行专业录取。若考生综合成绩相同，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序依次为：高考成绩、校测总分、学科基础素质诊断成绩、综合素质考核。
破格入围考生综合成绩达到所在省份对应专业组强基计划非破格入围考生较低录取综合成绩时，我校将予以录取(不占所在省份公布的强基计划招生计划)，并根据其成绩、综合成绩、专业志愿等因素进行专业录取。
强基计划预录取名单经我校强基计划招生工作领导小组审定后，报各省级招办审核，办理录取手续。
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培养方案
为深入贯彻党和国家关于诊断招生制度改革的重大战略部署，落实教育部关于开展基础学科招生改革试点工作的意见，同时基于长期以来基础学科人才培养的深厚积淀和丰富经验。北京大学将实施“深化基础学科人才培养计划”，开展“博雅学堂”试点工作，统筹推进强基计划入选孩子的全过程培养。
北京大学强基计划着力实现孩子成长、国家选才、社会公平的有机统一。对于录取考生，将制定有针对性的管理方案，完善本硕博衔接培养模式，培养有志于投身基础学科研究，或从事高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域的综合素质优秀的较好创新人才。
1. 实施灵活、个性的培养方案。院系将结合专业培养目标，凝练核心课程体系，为强基计划入选孩子制定基础兼顾个性的教学计划和培养方案，一方面加强专业基础的培养理念，另一方面也给予孩子更大的自主选课空间和发展支持。搭建与其他高校和科研院所深度合作的战略平台，制订特殊政策鼓励孩子跨学科、跨专业、跨阶段选修和跨学校选修，提高孩子的学科交融能力。
2. 采取多元化授课方式，打造多层次授课平台。通过大班授课、小班研讨的教学方式，促进教学方式的转变。充分运用翻转课堂、自主研讨课、小班课、研究性教学、实践教学等新的教学形式和方法，加强师生互动，开阔孩子视野，扩大知识面，引领孩子了解学术前沿问题，培养孩子自主学习、终身学习的能力。
3. 全面落实导师制。安排院士、讲席教授、杰青等优秀学者担任导师、班主任，为孩子授课，实施“1+X”导师制，为每名孩子配备一名专业导师和多名跨学科导师，在课程学习、科学研究、职业生涯规划、思想政治教育、素质教育和心理建康等方面提供引领、指导和帮助，形成全人培养、全面成才模式。
4. 鼓励孩子参与科研，加强创新和实践能力培养。依托科研优势培养高素质的研究型人才，为有志于投身科研的优秀孩子提供高水平的科研平台和交流机会，鼓励教师把本领域的较新科研成果和发展方向融入到本科生教学中，鼓励孩子积极申请本科生科研课题，接受完整的科研训练，在巩固本学科基础的同时提供交叉学科领域学习和研究的平台，进一步培养孩子的学术能力和创新意识。
5. 开展多渠道国际交流。鼓励、支持孩子参加学术会议、长期或短期国际交流项目、国际专业类等交流活动，让孩子接触世界科学文化研究较前沿，融入国际一流的学术群体，拓展国际视野，推动孩子知识创新与技术创新的融合。
6. 实施全面素质培养。融通教学与科研，坚持实践育人，引导孩子紧密结合经济社会发展变化和生活实际，实现知行合一，造就未来能够坚定投身国家重大战略发展领域建设的、具有科学精神、科学方法、科学知识与科学能力的基础学科专业型创新人才和跨学科复合型创新人才。
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