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2020-2021北京东城区高三10月月考化学试题及答案！东城区的高三月诊断题已经出来了，都来看一看吧~~下面小编就给大家带来2020-2021北京东城区高三10月月考化学试题及答案，希望对大家有所帮助哦！
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注重课本,巩固双基,挖掘隐形关系
课本和教材是相关人士、学者们创造性的研究成果,经过长期、反复的实践和修订,现已相当成熟,书本里蕴含着众多科学思想的精华。据初步统计,中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个,它们构建了中学化学的基础,也就是说,基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用,基本概念及基本理论不过关,后面的复习就会感到障碍重重。因此,孩子必须切实注意这一环节的复习,讲究方法,注重实效,努力把每一个概念及理论真正弄清楚。例如对催化剂的认识,教材这样定义:“能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质都不改变的物质。”几乎所有孩子都能背诵,粗看往往不能理解其深层含义;假如我们对其细细品味一番,枯燥的概念就会变得生动有趣――我们可以思索一下“催化剂是否参与了化学反应?”“对化学反应速率而言,‘改变’一词指加快或是减慢?”“‘化学性质都不改变’,那化学性质会变吗”等问题。经过一番思考,孩子对催化剂的认识就会达到相当高的层次。
对课本中的众多知识点,孩子需要仔细比较、认真琢磨的非常多。例如原子质量、同位素相对原子质量、同位素质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量,同位素与同分异构体、同系物、同素异形体、同一物质,等等。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容,应采用比较复习的方法。孩子应通过多角度、多层次的比较,明确其共性,认清其差异,达到真正掌握实质之目的。
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