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高三生物月考试卷,北京月考复习资料分享

2020-09-03 22:03:14 来源:佚名
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  高三生物月诊断卷,北京月考复习资料分享生物的学习知识点比较多也比较分散,因此平时要注意多整理定期回顾,下面小编就给大家带来高三生物月诊断卷,北京月考复习资料分享,希望对大家有所帮助哦!   

  

  一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共60分)

  1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述,不正确的是( )

  A.如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成,则该生物一定不是细胞生物

  B.糖类、脂肪、磷脂是由C、H、O三种元素组成的 C.mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D.组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖

  2. 下列叙述正确的有几项?( )

  ①一个ATP彻底水解需要消耗1分子的水

  ②自然界中的光能,热能,机械能,电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP

  ③红细胞运输的氧气被肝脏细胞用于有氧呼吸,至少经过6层生物膜

  ④在研究光合色素时,可采用纸层析法对叶绿体中的色素进行提取和分离

  ⑤细胞分裂的间期某段时间,由于遗传物质的解旋,染色体逐渐恢复为染色质

  ⑥从某种生物中提取的一个核酸分子,经过分析A占a%,G占b%,且a+b=50,

  C占20%,腺嘌呤共150个,鸟嘌呤共225个。则该生物可能是T2噬菌体

  A 一项 B 两项 C 三项 D 四项

  3.下列关于植物细胞的叙述正确的是

  A.具有细胞壁的都是植物细胞 B.胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分

  C.葡萄糖存在于叶绿体而不存在于线粒体中 D.细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所

  4.下列有关真核生物膜结构与功能的叙述正确的是

  A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行

  B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

  C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量

  D.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系

  5.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间 下列分析正确的是

  A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

  C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

  D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

  6.下列哪种情况不会出现饱和现象( )

  A.氧气被细胞膜运输时,氧气浓度与运输速率的关系

  B.红细胞吸收葡萄糖时,葡萄糖浓度与运输速率的关系

  C.肌肉细胞吸收氨基酸时,氧气浓度与运输速率的关系

  D.叶肉细胞吸收镁离子时,载体数量与运输速率的关系

  7.下列对各种生物大分子合成场所的叙述,正确的是( )

  A. 酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 B. 肌细胞在细胞核中合成mRNA

  C. T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D. 叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

  8.李斯特氏菌中的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是( )

  A.与乳酸菌一样,该菌的遗传物质主要是DNA

  B.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性

  C.该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关

  D.Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工

  9.单细胞生物四膜虫转录形成的一种前体RNA,在仅含核苷酸和纯化的前体RNA的溶液中,发生了RNA内部部分序列的有序切除.下列相关叙述不正确的是

  A.该RNA的基本单位是核糖核苷酸 B.该RNA的剪切可能是由自身催化的

  C.该RNA剪切所需的酶是由自身翻译形成 D.该RNA的剪切过程会受到温度、PH的影响

 

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  如何提高高考成绩

  静心

  由于离高考的日子越来越近,很多高三同学都会产生焦虑不安的情绪,这种情绪对同学们的学习效率和日常生活都有很大的影响,如果不能及时调整,很可能会导致高考成绩不理想。

  所以想提高成绩的同学,一定要静下心来好好学习,不要考虑任何事情,较好能做到“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的境界,不要让任何事情影响到学习。

  全面复习基础知识

  目前高三正处于先进轮复习阶段,同学们复习的时候先不要考虑重点和非重点的问题,先以课本为主,对基础知识进行全面的复习,不要有遗漏的知识,每次学习完理论知识以后,都做题巩固一下。

  明确复习目标、制定学习计划

  明确了学习目标,才能更好的像那个方向去努力,无头苍蝇一样没有目标和方向的学习知识浪费时间、消耗精力。

  明确了学习方向和目标以后,根据自身实力和现实条件制定合理的学习计划,有计划的复习。

 

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