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何妨吟啸且徐行
文科13班卢一萌
人总是逃避自己做事情：譬如吃蛋羹点酱油，总百般推辞给同食之人，似乎总怕“人言可畏”，不论倒成什么口味，总该先将那点咸淡的话柄推出去才食之有味，可较终吃得顺不顺心，冷暖自知之中总不及自己想要的程度。因此可知：畏惧，但应适度。
过分无畏，则为莽。千古先进莽撞人张飞虽喝退百万兵，但终不比诸葛军师空诚一计;珍珠港几颗口蜜腹剑的炸弹，引来一枚后患无穷的广岛核弹;迪拜空有黄金美女豪宅奢品，债务危机层层加剧。无畏的无知者怀揣侥幸或自信，在越行越窄的路上拔足狂奔，撞上死胡同时才醒悟悔不当初。一个孩子在黑暗森林中玩弄火种，引来未知的猛兽时再想扑灭已只能束手就擒了。过分的无畏有时会歪打正着，但眼前小利往往指向未来的巨大灾祸，当它到来时可不比一声大喝、一枚导弹般轻而易举，它终将如巨浪压顶，无可拒绝地将人吞没。
过分畏惧，便为懦。滑铁卢战役并非因为军队如何、条件差距，只是某个临时指挥将的“皇帝的命令总是对的”而引发的、“装在套子里”式的一场戏剧性惨败。拿破仑用人极精，可这一场一刻钟的耽搁，他便成了别人的手下败将，而非“战无不胜的皇帝”了。而人们在面临大抉择时本能的退避也是懦，在父母不断的安排下走出的人生，又有什么新意与挑战?一时的清闲、一身的轻松固然让人大松口气，却总有一日被困在自己任由人打造的樊笼里，一世浑浑，或一世悔恨。
不骄不馁，才为胜。康德在说那两样能震撼他的东西时，也许心存道义，也许仰望星空。道德准则代表有知下的遵守，是守序的善良，是和平与科学认知的基石。而灿烂的星空代表未知下的探索，人们总向往向上，向天空，向遥远的星海与银河。在面对烂熟于心的道德律时有畏惧，不践踏;在仰视象征未知的星河银汉时大无畏，敢探索，才是八类较终在“黑暗森林”中安全生活的准则，在面对更大、更广阔的无知时的动力。
所以人们的思想总是相通，俗语言可畏与无畏，康德以星空、道德言之间辩证，而苏轼更是开阔放达，在处处碰壁后对生活仍然“也无风雨也无晴”。畏惧的适度终如调酱油，合不合口味还得自己说的才算。只是向前走，把握度，较终做一个脚踏实地，仰望星空的潇洒人儿吧。
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选择合适的纸张
合适的纸张意味着使你避免窘境，从而有条不紊地做笔记。为了做出来的笔记有效果，你要选择活页、干净的横格纸，是学校用的横格纸。关于这个选择，有几个理由：
选择活页做笔记，可以使你在必要的时候，将笔记重新整理装订，也便于借给朋友，或者损坏了便于拆卸与替换。
使用学校用的横格纸意味着行与行之间的空白更多，每页纸你就可以写更多内容，当你要学习大量的材料时，就会非常方便。虽然看起来不多，但内容少有多。
使用铅笔，跳行写
做笔记的时候，没有什么比将新的内容和老师二十分钟前讲的内容用箭头连起来更让人窘迫的了。这就是为什么跳行写那么重要了。如果你的老师讲了新的内容，你就可以把它写入空白的地方。而且，如果你用铅笔做笔记，出错了也可以保持卷面干净，就不必为了使内容更直观而重写了。
给每一页编号
如果你使用合适的标签，就不需要在每次做笔记的时候都用上新的纸张。以讨论的主题(后面则以学习的目的)开头，写上日期、班级、笔记相关的章节以及老师的名字。左后，在纸上画上一条横线，你就可以清楚地区分每一天的笔记了。在下一次上课时，使用相同的格式，就可以连贯地将它们装订起来了。
使用组织体系
说到组织，你可以将其运用到笔记里。很多人会列一个大纲(I.II.III.A.B.C.1.2.3.)，但你可以使用圆圈、星号或者你喜欢的任意标志，只要能够保持连贯。如果你的老师讲课内容比较散乱，不注重格式，你可以用数字将老师新疆的内容组织起来，你的笔记就不会篇幅冗长内容又松散了。
注意重要性
你的老师所讲的内容有一部分是不相关的，但大多数都是需要记忆的。那么应该怎样识别，笔记应该记什么，以及哪些内容可以忽略呢?你可以通过记录日期、新的术语或词汇、概念、姓名和观点解释来留心重要性。如果你的老师将它写下来，他是想让你记住。如果他把一个内容讲了十五分钟，就可能会考到它。如果他讲课时多次重复，你就要把它当做一种责任了。
用自己的话表述内容
要想学习做笔记，就得从学习复述和总结开始。如果你能够将新学的内容用自己的话表述出来，就可以学得更好。如果你的老师将列林格勒讲了足足有25分钟，你就可以将其主要内容总结成几句话，就可以记下来了。如果你试图将所有内容的逐字逐句地记下来，那么你会遗漏一些内容，自己也弄得晕头转向。专注地听课，然后再记下来
清楚明了地记录
这是不言而喻的，但我还是要把它拿出来说一下。如果你的字迹太过潦草，就得好好改进了。如果你连自己写的内容都看不清，就白白为做笔记付出努力了!你要促使自己把笔记写得清楚些。我敢保证，诊断的时候你肯定不会记得一清二楚，所以你的笔记就显得尤为重要了。
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