初三化学科普阅读资料

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初三化学科普阅读资料！很多同学都不知道学习的真谛，你们进入初三，学习过程中，应规范化学用语，训练科学表述。而熟练、准确地书写化学用语的前提是纠正“眼高手低”的错误思想，多动脑，勤动手。下面，小编为大家带来初三化学科普阅读资料。

初三化学科普阅读资料

常见离子的检验和除杂

　　除杂的一般原则：不引入其他杂质

　　以下凡是加入某离子，均视为加入含有该离子的物质，加入的另一种离子需要按照实际情况具体分析

　　(1) 硫酸根：取样品加入氯化钡，有白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解除杂方法：加入钡离子

　　(2) 碳酸根：取样品加入氢氧化钙，有白色沉淀除杂方法：加入钙离子

　　(3) 氢氧根：取样品加入硫酸铜有蓝色沉淀，再加入硫酸沉淀溶解，没有气泡生成，或将沉淀加热，生成黑色固体

　　除杂方法：加入氢离子(酸)

　　(4) 氯离子：取样品加入硝酸根，有白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解除杂方法：加入银离子

　　(5) 钙离子：取样品加入碳酸钠，有白色沉淀，而加入稀硫酸则不产生沉淀(或很少) 除杂方法：加入碳酸根

　　(6) 钡离子：取样品加入稀硫酸，有白色沉淀，再加入稀硝酸沉淀不溶解除杂方法：加入硫酸根或碳酸根

　　(7) 镁离子：取样品加入氢氧化钠，有白色沉淀，沉淀可以溶于酸

　　除杂方法：加入氢氧根

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化学实验

实验是高考中可能会考的内容，与理论相辅相成。有的同学对于实验这一部分感到头痛的表面原因在于操作细节多、步骤复杂等等，但是深层次原因是对实验目的以及每一步到底是在做什么根本不清楚。在这一背景下，给出一些实际的建议：

1、明确每个实验的目的。

不管是课内实验还是课外实验，做题也好，复习也好，不要急着去看实验怎么做，先进步一定要明确实验目的是什么。是为了合成某种物质？还是为了除去杂质？还是为了检验物质的某个性质？只有知道实验到底要做什么之后，再去看每一步的操作才会显得有理有据，自己就会明白每一步的目的是在干什么。

2、牢记操作细节。

这一建议是针对课内一些常考实验的。许多实验功课反复考察的就是那么几个细节操作，而不是要你复述整个实验是怎么做的。所以，比如焰色反应中用铁丝不用玻璃棒、提纯实验中的加料顺序等，这些常考的操作细节在平时题目、老师上课时肯定都会多次出现，那么你要做的就是两个方面：①记住正确的答案是什么；②清楚为什么这么做才正确。

3、反过头去联系理论知识。

所有实验操作，都可以用理论知识去解释。比如为什么硫酸将醇脱水的反应温度不能过低不能过高？回答这个问题就需要联系到这个反应本身需要的条件以及温度过高会发生副反应。这样子我们就可以根据理论知识去解释实验现象，根据实验现象反推理论上它有的性质。所以，希望同学们千万不要把实验与理论割裂开，这两部分在化学中一定是相辅相成的。

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