
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
初三化学什么辅导资料!不论使用什么类型的辅导资料,有些知识点都是非常重要的,比如说化学用语吧,化学用语等基本技能在教材和中考中占有极其重要的位置,诊断中,由于表述不准确造成令人痛惜的结果也屡见不鲜。下面,小编为大家带来初三化学什么辅导资料。
溶液的配置
(1) 步骤:、称量、溶解、装瓶
(2) 称量氯化钠时两边盘中均要垫纸(大小相同),称量氢氧化钠则要在烧杯中进行
(3) 量筒的使用:如要量取 40mL 水,先倒水至 35mL,再逐滴滴加至 40mL,量筒要放在桌子上,不得手拿,要平视凹液面(水银为凸液面)读数
(4) 导致质量分数偏大的原因:将水从量筒中倒至烧杯中时有溅出,读量筒示数时俯视读数
(5) 导致质量分数偏小的原因:溶质晶体不纯、少备用蒸馏水润洗后再配置溶液、用量筒取水时仰视读数、称量时左码右物
另外,搅拌或转移时有液体溅出不影响质量分数
粗盐提纯
(1) 步骤:溶解、过滤、蒸发、结晶、产率
(2) 玻璃棒的作用:溶解时加快溶解、过滤时引流、蒸发时防止液体飞溅、转移氯化钠晶体
(3) 产率不应为 1,若大于等于 1 或非常接近 1 则是错误或没有提纯完全
(4) 导致产率偏小的原因:溶解或过滤不完全,蒸发时没有将固体完全移出蒸发皿,溶解或蒸发时溶液大量飞溅等
(5) 导致产率偏大的原因:穿滤(滤纸破损)
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有机化学
有机化学可能是许多同学高中化学学习中较头疼的一部分,主要原因就是对这部分知识很陌生,与无机化学比起来有很大不同。另外一方面,有机化学是一个庞大的体系,不仅仅是单纯的物质,也有结构、实验、合成等等方面。在这一块内容的学习上,下面给出一些可操作性高的学习方法:
1、分门别类,逐个掌握。
有机化学东西这么多,胡子眉毛一把抓的方法少有不是值得提倡的。我们要学会按照一定标准分类,较普遍的一个分类就是按照官能团来区分。简单来说,就是按照双键、叁键、羟基等等来分类,分类可以不用很详细,但是就是要把有相同点的东西放在一起。
分类完之后,要做的事情就是逐个把每一类物质具有的的性质、会发生怎么样的反应了解清楚。这里仍旧是推荐同学们自己画一张表,按照“什么样的结构是什么物质,什么物质又有什么样的性质,什么样的性质导致有什么反应”这样的逻辑去归纳总结。当自己全部归纳一遍之后,一定会有十分深刻的影响。
2、如何串联,厘清条件。
上一种方法目的在于教会同学们明白单独的某种官能团物质有什么性质和反应,但是同样重要的是,要明白各类官能团之间是如何转化的。举例来说,当你知道醇、醛、酸、酯等等各自的性质后,就要来考虑这一条线上面的物质是怎么转化的,这就要去思考醇到醛、醛到酸、酸到酯各自反应条件是什么,反过来酯到酸、酸到醛、醛到醇的反应条件又是什么。
这里要强调的是,各个反应条件并不是完全相同,千万不能草率地推广(比如看到醇可以催化氧化到醛,不能误认为所有的氧化反应都是可以用催化氧化这个条件)。所以一定要好好区分,理清反应条件到底是什么。
3、有疑就问,切忌拖延。
惰性是每个人都有的,这无可厚非。很多同学在学习过程中碰到问题尝尝不求甚解,较多打个标记又放了过去。但是有机化学中,这是一个很严重问题。因为在刚刚接触有机化学的基础阶段,所有的结构、命名、书写、定义等基本概念,都是后面要反复用到的基础知识。
在整个有机化学的学习中,前后的关联性也十分强。如果开头或者中间有疑问,一定要先进时间弄清楚。很多同学明明知道自己或多或少有不清楚的地方,但是就会“习惯性”地听之任之而不去补漏洞。事实上,只是你不愿意花时间去问去学去弄明白,而不是你真的不在意。克服拖延症是一个很难的任务,但是你必须去做。
在初中,化学是较后一个登场的科目,压轴的位置也足以证明它不是随意就可以应付的科目,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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