北京
<返回切换城市

北京学而思1对1>初中化学知识点>正文

初三化学资料书推荐

2020-07-25 10:43:32 来源:佚名
移动端banner-一对一体验

免费领取新学期学习资料

单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等

点我下载电子资料

 免费领取>>>2020北京初三历史/化学课件精讲+好题精练

初三化学资料书推荐!一份好的资料对于学习本身而言是有很大的帮助的,尤其是在初三,你们现在主要都是为了将来的中考在奋斗,化学又刚刚开始学习,所以,你们一定要挑选真正适合自己的资料,以免浪费自己的时间。下面,小编为大家带来初三化学资料书推荐

初三化学资料书推荐

初中化学

(图片来源于网络,具体以实体书为准)

化学课辅资料方面,小轻老师主要给孩子们推荐两本:《中学奇迹课堂》和《新观察》。

目前市面上的课辅资料非常多,很多教材有一定的局限性,而且不同的教材通常有不同的特色,所以较重要的还是要注重课本。

家长们在选择教辅书的时候,要遵守三个原则:1)少而精;2)适合孩子;3)与孩子共选。

点击了解>>>学而思暑期史地生化模块课,优秀讲师小班教学让你的假期更充实~ 咨询课程请拨打:

6大快速地记忆化学元素符号方法

一、法

钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li):这些元素名称的汉语与该元素的元素符号相似,如钠元素(Na),“钠”的汉语为nà;钡元素(Ba),“钡”的读音由汉语“b”的发音与英语字母“a”的发音拼成;氟元素(F),“氟”的读音的声母为“f”,钨元素(W),“钨”的汉语的声母为“w”;锂元素(Li),“锂”的汉语为“lǐ”。

二、形象法

有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆。例如,钨元素(W),可以联想白炽灯内的钨丝,酷似“W”形;硫元素(S),可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如“S”状;氧元素(O),可以联想圆圆的太阳形状;钾元素(K),可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状。

三、谐音法

如金元素(Au),可以设想这样的情景:有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子,他一定会情不自禁地发出“哎哟”的惊叹声,这“哎哟”的发音不正是英文字母“Au”的发音吗?

四、韵语法

其一:按字母对比记忆法。

如:金银铝氩“A”开头,“B”字开头钡和溴,钙铜碳氯先写“C”,“M”领头锰和镁。

常用元素符号按英文字母顺序对比记忆:

A:Ag(银)、Al(铝)、Ar(氩)、Au(金)。

B:Be(铍)、B(硼)、Ba(钡)。

C:C(碳)、Cl(氯)、Ca(钙)、Cu(铜)。

F:F(氟)

H:H(氢)、He(氦)、Hg(汞)。

I:I(碘)。

K:K(钾)。

L:Li(锂)。

M:Mg(镁)、Mn(锰)。

N:N(氮)、Na(钠)、Ne(氖)。

O:O(氧)。

P:P(磷)、Pb(铅)。

S:S(硫)、Si(硅)。

W:W(钨)。

Z:Zn(锌)。

其二:前二十种元素五个一组记忆法。

氢(H)氦(He)锂(Li)铍(Be)硼(B),

碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne),

钠(Na)镁(Mg)铝(Al)硅(Si)磷(P),

硫(S)氯(Cl)氩(Ar)钾(K)钙(Ca)。

其三:金属活动顺序表(也便于以后应用)。

钾(K)钙(Ca)钠(Na)镁(Mg)铝(Al),

锌(Zn)铁(Fe)锡(Sn)铅(Pb)氢(H),

铜(Cu)汞(Hg)银(Ag)铂(Pt)金(Au)。

 

五、联想记忆法

碳元素符号:C英文单词Coke(可乐)是碳酸饮料所以碳---C

铜元素符号:Cu人体中如果有大量铜元素对人体有害所以我们要对铜元素说:“seeyou”谐音Cu

硅元素符号:Si龟很长寿所以不死“死”读作“Si”

氧元素符号:O人要呼吸氧气才能生存,“O”就像人张嘴呼吸

硫元素符号:S硫的谐音“流”,S就像流水

氦元素符号:He氖元素符号:Ne“hai”“nai”

氮元素符号:N氮气被认为是无用的气体“没有”英文“No”所以氮元素是“N”

氢元素符号:H氢气密度很小,很轻,常做成氢气球往上升符号“H”就像一个梯子,让你往上爬

钙元素符号:Ca联想“Ca”锅钙

钾元素符号:K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是“K”

锰元素符号:Mn猛男(Mengnan)

镁元素符号:Mg美丽的女孩Meigirl

铜元素符号:Cu铜生锈变成青绿色感觉酸酸的,象醋(Cu)

铝元素符号:Al过量铝元素对人体有害可能会导致老年痴呆症不能“Al”—“安老”

磷元素符号:P磷片“P”

钡元素符号:Ba钡是宝贝“Baby”

锌元素符号:Zn锌元素对大脑发育有利,所以补充锌元素是“长脑—Zhangnao”即“Zn”

银元素符号:Ag即“Angel”

汞元素符号:Hg喝汞“Hegong”

六、分散记忆法

对于课本中给出的常见元素的符号,如果集中在一节课里,记忆密度过大,难以全部识记。结合前面内容的渗透,若将它们按各自特点用上述方法分散识记,每次记几个,则可大大降低识记的难度。

还可以自制元素扑克牌,在卡片的正面写上两三个元素符号、背面写上相应的元素名称。每天记忆几个,同学之间相互提问,比赛记忆,相信很快就能记住了。

现在很多同学对于化学的学习都是非常有困难的,大家如果想学好化学,刷题未必不是一个好方法,但是刷题的内容要认真的选择。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

初三化学资料书推荐就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初三历史/化学课件精讲》。

  免费领取>>>《2020北京初三历史/化学课件精讲+好题精练

查缺补漏,助你备战各类诊断!

部分资料截图如下:

同时也向您的孩子推荐学而思暑期史地生化模块课,优秀讲师小班教学让你的假期更充实~点击下方图片即可预约

相关推荐:

 初三化学辅导资料书

 初三化学刷题资料

体验预约丨学而思1对1/小班课程