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北京高一分班考什么？高一的孩子一定不要松懈！高一的分班考要考什么呢？赶快来一起看看，要做好复习哦~~下面小编就给大家带来北京高一分班考什么？高一的孩子一定不要松懈！希望对大家有所帮助哦！
分班诊断考察哪些内容?
分班诊断较大特点就是题量大，题目难!
考察方向主要是中功课/初中/高中知识
理科试题特点：
先进类：考前先讲课，考察内容包括初中知识与高中知识。代表学校为人大附中、清华附中。
第二类：仅考察初中知识，题目综合性强，题量是正常的2倍左右。多数学校属于第二类。
此外北师大二附、中关村中学、北方交大附中、理工附中、八十中学等学校在历年中虽有入学诊断，但并不影响分班，其实验班孩子直接按中考成绩选择。
在全市重点学校中，也有不少学校在分班诊断中不涉及化学内容，理科考察重点放在数学与物理上，如清华附中。
文科试题特点(语文、英语)：
语文分班诊断试题在题型上与中功课型比较像，但难度高于中考。在知识考察上更侧重于考察孩子的课外知识积累。默写文学常识会考到初中课本上没有讲到的古诗词、知识。文言文阅读与诗歌鉴赏、现代文阅读等题目难度都较大，题型灵活。语言运用部分对于对联的考查非常广泛。作文多为材料和话题作文，以议论文为主。部分学校要求写200字左右小作文。
英语分班诊断在题型上分为单项选择、完形填空、阅读理解、写作、听力，其中写作与听力为个别学校的考察内容。英语诊断普遍体现考察范围广、诊断题量大、考察词汇量大、题目难度高等特点，对孩子的英语实力与课外积累有较高的要求。
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新高一学习方法
多读，就是反复读。
据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。推荐一定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸，每一篇文章都能仔细的去阅读，准备一个本子，看到好的东西就记下来。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。
日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。
语文作为基础性工具学科，想要学好不容易。常有同学发出疑问：记得以前自己的语文成绩也不错，为什么到高中后突然感觉语文基础很差?为什么其他学科学起来得心应手，可语文学习却变得无所适从?语文到底该怎样学?怎样才能尽快提高语文成绩?许多同学带着这样的疑问艰苦摸索，却收效甚微，连连感叹：学好语文真难呀!
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