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北京初二上物理现象！初中物理相对比高中物理而言，要简单很多，但是对于初次接触物理的初中生朋友们而言，他们依然不会感觉简单，所以，大家在上物理课的时候，可以先优先预习一下，看看第二天需要讲述什么内容。下面，小编为大家带来北京初二上物理现象。
一、声音的产生
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；
2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得较快，气体中较慢；
2、真空不能传声；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的公式是v=S/t；声音在空气中的速度为340m/s。
三、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
声音传播路程：S=V*T，距离L=S/2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论）
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重视课前预习，让听课更有针对性。
很多同学在小学和初一的时候没有预习的习惯，老师讲到哪里就学到哪里。但是到了初二，学习物理的时候，我希望同学能养成课前预习的习惯。
很多同学都没有课前预习的习惯，总是老师讲到哪里，就学到哪里。这样学习很被动，同时也给上课增加了难度。预习就像优先揭开下一堂课的面纱，看看里面有什么，让自己做到心中有数。
那么预习时我们要注意什么呢？
首先要主动思考，避免走马观花。有些同学预习的时候喜欢只看重点，看公式，其他的地方基本就一带而过。死记硬背这些公式定理，不去结合上下文理解，是不会学好初中知识的。我们较好先进遍先浏览，让自己对所预习内容有了大致的了解，然后我们跟着进行第二遍精读。我们预习，就是优先解锁新的课程，新的知识，这个过程中，我们一定会遇到不明白的地方，因此在先进遍浏览的时候，有些地方很容易理解，有些地方却让我们产生了疑问，第二遍重点解决这些有疑问的地方。这个时候我们可以仔细研读，反复思考，主动联系生活中的各种现象。如果还是没有想明白，我们可以借助工具书或百度等网站，让自己弄清楚，想明白。对于实在不能理解的地方，我们可以带着疑问听课，等到老师讲课的时候，我们重点听听老师是怎么讲的。这样对理解这些容易产生疑问的地方效果非常明显。
其次，预习的时候要有所记录。好记性不如烂笔头，我们在预习的时候，把自己认为是重点难点的地方，在下面标注上，在上课时老师讲到这些内容的时候，可以仔细听老师是怎么讲解的。我们预习遇到不理解的地方，也要把它在书中标注出来，然后把自己的理解以及疑问记到旁边的空白处，在听老师讲课的时候，认真听老师对这个问题是怎么解释的。如果课上老师没有解答你的疑问，可以在下功课，向老师提问，直到老师把这个问题给你讲清楚，说明白。
预习如果完全做到以上所述，课上听讲的效果就会事半功倍。
不论学习哪个科目，有一点大家都要记住了，物理的内容没有少有难学的，只要你优先了解过，优先做好准备，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京初二上物理现象就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初二上物理6大专题知识精讲+精练资料包》。
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