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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
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北京高一分班考一般考什么?不了解的小伙伴们要来看看！从初三到高一，无论是课程设置、高一学习计划、高一学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。下面是小编今天给大家带来的北京高一分班考一般考什么?不了解的小伙伴们要来看看！希望可以给各位同学带来帮助，加油！
高一分班诊断考什么?
分班诊断较大特点就是题量大，题目难!
考差方向主要是中功课/初中/高中知识
1、理科：
先进类：考前先讲课，考察内容包括初中知识与高中知识。代表学校为人大附中、清华附中。
第二类：仅考察初中知识，题目综合性强，题量是正常的2倍左右。多数学校属于第二类。
此外北师大二附、中关村中学、北方交大附中、理工附中、八十中学等学校在历年中虽有入学诊断，但并不影响分班，其实验班孩子直接按中考成绩选择。
在全市重点学校中，也有不少学校在分班诊断中不涉及化学内容，理科考察重点放在数学与物理上，如清华附中。
2、文科(语文、英语)：
语文分班诊断试题在题型上与中功课型比较像，但难度高于中考。在知识考察上更侧重于考察孩子的课外知识积累。默写与文学常识会考到初中课本上没有讲到的古诗词、知识。文言文阅读与诗歌鉴赏、现代文阅读等题目难度都较大，题型灵活。语言运用部分对于对联的考查非常广泛。作文多为材料和话题作文，以议论文为主。部分学校要求写200字左右小作文。
英语分班诊断在题型上分为单项选择、完形填空、阅读理解、写作、听力，其中写作与听力为个别学校的考察内容。英语诊断普遍体现考察范围广、诊断题量大、考察词汇量大、题目难度高等特点，对孩子的英语实力与课外积累有较高的要求。
落实生涯规划，打造个性指导模式
新高考给了孩子更多的自主选择，孩子在选择选考科目时，需要明确自己未来的发展方向，而行之有效的生涯规划能够引导孩子正确认识自身的个性、特质和潜能，帮助孩子对自己进行定位，树立明确的人生发展方向。一方面，学校积极开发孩子发展生涯课程，借力地处滨江区的大学城，开发大学先修课程，使孩子了解大学专业的设置特点;借助高新企业和家长校友资源，全面拓展生涯教育资源，并在此基础上形成有特色的德育校本课程。另一方面，开展各种生涯教育实践活动，课堂内外结合拓宽生涯教育空间，举行职业日论坛、专业日论坛、职业生涯体验实践等生涯教育实践活动，给予孩子更多的职业体验;通过第二课堂、公益服务、科学研究等各种途径开展社会实践活动丰富孩子的生活体验，为将来的选课及职业规划奠定基础。
学校通过打造一支生涯规划的专业化队伍，成立生涯规划工作坊群体，确保教师不断学习，深入研究生涯规划专业知识。每一名教师都是孩子的生涯规划导师，每一个孩子也都有若干名生涯规划导师。学校还申请创建浙江省创新实验室——内在动力激发实验室。这使得生涯规划工作人员有了固定的活动场所和相应的设施设备。
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高一新生如何平稳度过“过渡期”，成为不得不关心的话题。
要有明确的个人目标
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的孩子这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的孩子确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的孩子清楚地把自己的目标写下来。
20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的孩子，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些孩子，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。
可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!
希望同学们要尽快确立自己的目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
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