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初升高，做好思想准备更重
中考过后，孩子优先接触高一课程是否合适?对此，一位省级示范性高中的资深教师表示，她并不赞成孩子参加补课班。但她坦言，自从高中有了实验班、分班制，就有了这种补课班，这迎合了市场的需求。新高一补课已经成为社会上的一种风气，使得众多家长跟风一掷千金，她所教的班级每个孩子都上过新高一补课班。需要动员全社会的力量，才能杜绝这种乱象。
其实很多孩子是在疲劳状态下补课的，存在抵触情绪，而一场疲惫的补课下来未必能达到预期的效果。何况用十几天时间把一学期的高中课程囫囵吞枣地学完，孩子很难消化。到了高中阶段，一些孩子觉得自己学过，就不认真听讲，“这补课反而夹生了”。
孩子可以主动预习高一课程，开学后紧跟老师的教学进度，但想通过补课使成绩一步变好的可能性很小。
初中学习和高中学习没有本质区别。少有学习对个别孩子来讲是适合的，但对大多数孩子来说是不适用的，应该按照孩子的学习情况进行科学合理的查漏补缺。一定要合理安排，不能一味的“死学习”，这反而会让孩子带着反感情绪开始高中生活。
高中是孩子张扬个性的时期，孩子要学会自我成长、自我管理、自我约束，还要学会更加独立。这些都是单纯优先学习高一知识所无法获得的。家长可以在假期给孩子安排一些素质拓展训练，进一步规范孩子的日常行为，培养孩子的管理协调能力、人际交往能力和社会适应能力。
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