2019-2020年北京师范大学附属中学高一下学期数学期末试卷及答案

2020-06-30 20:13:26 来源：佚名

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2019-2020学年北京师范大学附属中学高一下学期数学期末试题及答案

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　　一、首先我们分析高中数学的特点

　　(1)教材内容方面：高中数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量，且需作定性研究。一句话：内容多，抽象性、理论性强。

　　(2)教学方法方面：高中教师在处理高中教材时却没有充裕的时间去反复强调教材内容，他们在教学中，不仅要对教材中的概念、公式、定理和法则加以认真讲解，还要重视孩子各种能力的培养，对习惯于“依样画葫芦”缺乏“举一反三”能力的高一孩子，显然无法接受。?

　　(3)学习方法方面：进入高中后，则要求孩子勤于思考、勇于钻研、善于触类旁通、举一反三、归纳探索规律。

　　(4)课程要求方面：由于高中数学内容难度增大，数学知识的应用增加，要求孩子会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流，对能力提出更高的要求。

　　二、高一孩子学习数学方法建议

　　其实，良好的数学学习方法不是一朝一夕就可以随意形成的，这是一个非常庞大的系统问题，他不仅包括对数学学科的态度、课堂听课的效率、功课知识的巩固、课外知识的补充以及阶段学习效率的评价等。

　　众所周知，教师教学的主要环境是课堂，教师必定会将自己对所教课程的全部精华放在课堂上倾吐给孩子。因此，作为孩子，抓住课堂，必将事半功倍。

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