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2019-2020学年北京平谷区高一下学期数学期末试题及答案
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2019-2020年北京平谷区高一下学期数学期末试题及答案！有一些复习和做题的方式和方法，是有借鉴的意义的，周周练、月月测，这些方式方法的实施就对检测学习效果起了很大的作用。下面小编就给大家带来2019-2020年北京平谷区高一下学期数学期末试题及答案！希望对大家有所帮助哦！
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一.缺乏学习方法和侧重点
很多同学在学习中忽视概念的重要性，不掌握学习方法盲目做题而对一些难题、怪题备受青睐，甚至见题就解，大家知道，初中内容相对简单，但高中每一门课程容量都相当大，每一节课老师除了讲课本内容之外，都会进行补充，以适应以后的高考，如果在学习中不分重点，见题就解，不但浪费时间，而且会造成各科都学不好，诊断必然会失败，比如高中数学先进章集合基本没有难度高考就一道简单的选择题，但很多高一同学拿大量毫无意义，甚至非常难的题目研究，基本对学习诊断没有意义。
二：科目不平衡
把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目，高一开始科目较多，但目前除个别省份已经启动了高考3+3改革外，大多数省份目前任实行文理分科，所以在各科目上的时间要根据以后的目标情况恰当分配，把有限时间和精力集中起来。
三：平时依赖器，
一诊断就犯上的错误，搞得自己手忙脚乱，数学运算问题是整个高中较沉重的话题高一可能不是太严重，但高三就特别重要了，所以在高一时间相对宽裕的情况下，要尽可能的提高。
四：听与会
听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了，就以为自己会了，不再动手去做，实际上看答案能理解并不意味着自己会思考，而且高中面对的题目很多，就算目前的各类搜题软件都无能为力，所以樊瑞军(微信sibujieti)认为解题不是较终目的，学会解题思路或者思考方法才是较终目的。
五：题海战术
匆忙应付老师功课，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题，题海战术对高一高二的学习确实是非常有效的，因为诊断重点内容较少，平时诊断试题大都是网上下载，老师加以组装的，但这种情况是无法持续的，一进入高三，随着时间紧张，学习量加大，诊断试题的原创性就会导致题海战术，对很多同学的学习效果不是太大。
六：盲目记笔记
听课时将老师讲课内容一股脑记在笔记本上，甚至有些同学抄课本，不动脑筋去思考所以然，忽略老师的分析，这对学习基本没有好处，上课不记笔记和记太细的笔记都没有好处，重在思考，理解，大家在学习中慢慢会体会到，高中数学的学习单靠课本确实是不够的，即使上课听的很彻底，下课解题都无从下手。
七：缺乏计划
学习没有计划性，目标，每天盲目学习，晚上开“夜车”，白天没精打采，形成恶性循环。对于高一同学而言，从一开始眼光就要瞄准高考，对学习内容要适当开阔，感受高考，要确切的知道高一学习的那些内容是高考高频考点，要优先打通障碍，不能光盯住平时的诊断。
八：为了做功课而做功课
初中阶段，布置功课的目的相对简单，而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化，功课功课更多起到一个巩固、拓展的作用。
高中阶段，单纯通过老师布置的功课很多时候难完全掌握解题所需要的方法，所以平时要面向高考做一些拓展，因为高中阶段的核心任务是面对以后的高考，所以从高一开始目标就要面向高考，要在平时学的过程中有侧重点，有所拓展，不要目标只盯住平时的功课。
以高一数学为例：在学习过程中要尝试建立知识点之间的联系，课上多听老师的讲解思路，功课多思考、复习，理清思路，将多个知识点串联起来。这种习惯的养成，将对今后进入高三后的高考复习，起到巨大的作用。每一节内容表面看起来是分割开的，但都有紧密的联系，要寻找打通这些知识点之间的内在联系。
九：学习缺乏侧重点面面俱到
不少同学希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，遇到题目就会盲目求解，没有选择，结果样样都抓，样样也没有抓牢。
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