2020年北京西城高一下学期期末政治试卷及答案

2020-06-13 23:59:23 来源：佚名

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2020年北京西城高一下学期期末政治试题及答案

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　　高一学习方法

　　那应该怎样阅读政治教材?掌握以下阅读方法。

　　首先、从阅读的顺序看：

　　先进、要认真理解教材的目录与各章节下的子目的关系。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容。

　　第二、经常复述每一课的管涌图/小蚂蚁图。它是学习该课的导游图，能帮助孩子把握对教材的主要内容及其相互间的关系。

　　第三、注重对比 “考纲”中的“诊断内容”，与教材有什么不同。重视考点、重要观点的什么变化。

　　其次、从阅读的技巧看：

　　①抓准关键句、词(主要运用语文课中的概括段落大意的方法)。它通常在每一段的先进句或是较后一句。要想一想，本段与框题的其它内容有什么关系?支撑它的理论依据是什么?

　　②善于自问自答。将陈述的教材内容变成问题，进行自问自答。具体做法：将每一道题变成若干个问题。(较好不超过6个问题;尽量采用：“总——分——总”与“是什么——为什么——怎么样——怎么办——怎么做”的方式来提问。“阅读——自我提问——阅读——复述”的程序进行阅读。)

　　③深入理解教材中的名言等素材。高诊断题的背景材料，一部分来自课本中的素材或者是简单的变式。尤其是必修一、必修三和必修四的素材出现频率较高。在阅读过程中，多点思考编者为什么要把这一内容放进教材?他想借此说明什么问题?他又是通过什么材料来说明问题的?重视对这些问题的思考，有助于养成从教材中获取有效信息的能力，有助于培养分析和解决问题的能力。这些往往是隐性知识，它并没有直接用文字表述出来，而是隐蔽在教材之中的知识内容和知识联系，这就需要孩子在教师的引导下去理解、去挖掘。

　　再次、从阅读的时间与次数看：

　　从8月→ 3月即一轮复习的时间，阅读五本教材不少于三次。

　　争分夺秒——利用好课前、课中与功课的时间

　　①把好课前预习关。(本环节应与阅读教材的方法结合在一起)

　　课前预习很重要，想形成独立思考的能力，掌握学习的主动权，使学习进入良性循环，并保持较高的效率就不能不重视课前预习。那么，怎样预习?建议按下列三个步骤去尝试：

　　首先是纵览章节、引言和子目。了解基本内容，明确学习方向，还易于整体地把握方向。

　　其次是根据高考考纲，来了解教材的要点、难点，并把重要的知识目标划下来。

　　较后是把不懂的知识点确定下来，以便在上课时关注老师是如何解决问题的。

　　在一轮复习过程中，要求孩子在课前完成所发的预习表格。这样既能提高听课的针对性、把握重点准确率，又能满足尊重个人学习特点的要求。

　　②学会高效听课，充分利用课堂40分钟。

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