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2016-2017年北京海淀区中国人民大学附属中学高一下学期化学期末试题及答案！元素是化学中较琐碎的一块内容，化学教材里面，都是按照元素种类进行分别的讲解，换言之，就是把每一种元素分别有什么反应、有什么性质都一一讲解，同学们一定要认真去理解和记忆。下面小编就给大家带来2016-2017年北京海淀区中国人民大学附属中学高一下学期化学期末试题及答案！希望对大家有所帮助哦！
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1.自行绘制物质转化框图——一定要自己书写。
比如说，通过一周的学习，这时老师把碱金属这一块差不多讲完了，在复习的时候就要自己在纸上画一边碱金属这一块所有相关物质之间的转化关系图，把铝单质、氢氧化铝、氯化铝等等自己能够想到的物质都写进框图里，并且思考每一步转化发生的化学反应条件。这样做的好处在于既复习了一遍重要的方程式，又从整体上对这一元素有了全局性的了解。
需要强调的是“自行”，很多同学喜欢直接看一些教辅资料上已经归纳好的类似框图而不愿自己动手画，建议是先自己画一遍之后与参考资料对比，一来自己画过的印象远比看书深刻，二来很可能你的确掌握了90%的内容，但是如果自己没有画过一遍，就可能发现不了剩下那10%的漏洞。
2.上课：自己记录常考点——克服侥幸心理。
元素化学虽然知识点碎内容多，但是在诊断中高频率出现的往往就是那么几个翻来覆去的常考点。尤其是有经验的老师，在上课过程中一定会强调重要的知识点。所以这样一来，学习元素化学的时候上课效率就很重要了，因为老师上课特别强调的，往往就是诊断常出的。
其实很多同学知道这个道理，但是上课时候仍旧是不愿意或者不习惯做笔记，认为自己能够记住或者潜在心理暗示自己“记了也不一定会考”——这就是一种侥幸心理。
但是事实上，这种心理的长期存在就会导致忽略的问题越来越多，较后到了诊断又发现自己脑子里记住的东西半知半解，到头来还是失分。
所以，建议：除非你有惊人的记忆能力，不然“好记性不如烂笔头”，尤其是老师强调过的内容，你不认真做点笔记而放之任之，于心何忍?
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