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2019北京数学初一下期末诊断！期末诊断的到来应该很意外吧，但是，期末诊断还是来了，如果你想有什么好的表现的话，在诊断到来之前，你一定要把所有的未知因素都解决好，期末诊断的题目不难，但是广。下面，小编为大家带来2019北京数学初一下期末诊断。
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优先学完课程
1. 完成小学的"数"抽象为初中"代"的思想转变
由于初中的学习形式和思维方式与小学数学有较大区别。新升入初一很多孩子很难适应中学数学知识体系所需要的严谨性思维和逻辑性思维，这是六年级学员面临的先进个重大挑战。
初中数学的思维方式与小学完全不同，有好多家长有这样一个体会：孩子小学数学学得挺不错的，甚至小学还拿过奥赛奖，但初中数学成绩有点恼火。这是为什么呢?主要原因就是：小学数学偏向于“数”数，初中偏向于“代”数;加之小学时候为了六年级，对奥赛题进行题海训练，好多孩子知其然而不知所以然，成为数学的解题“机器”。
初一数学学习一方面要扭转孩子的小学思维习惯，另一方面又要接受新知识点，养成一种新的思维习惯和解题风格，加之初一学习任务繁重、学习环境的改变，又由于初一数学特点(看似容易实为深奥)，极容易迷惑孩子、家长自以为已经学好了，放松对孩子进一步要求，错过较好提高数学能力的时间。因此一个好的学习入门、一个好的引导显得极为重要。
2. 初中1节课=小学4节课
比起小学学习，初中学习内容多难度大，尤其是重点中学课业和竞争压力会更大;比如实验中学要求实验班同学开学之前把初一数学都预习完，分担初一学习的巨大压力。
3. 初中竞争更加激烈。有一句话"初中位置——1分1操场"
初中的竞争更加激烈，中考总分差一分位置后退几百名多。优先学习初一内容，进入初中后心理优势十分明显，自信心大大提高，很容易就能在新初一取得优秀优势。
有了目标，你才知道自己要付出多少努力，关于期末诊断，题目是非常简单的，但是内容也是非常广的，看你们自己学习的程度，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：
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2019北京数学初一下期末诊断就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。
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