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北京师范大学附属中学2016-2017学年七年级下学期期末诊断英语试题及答案解析！英语的学习是需要计划的，大家在初一刚刚开学的时候，就应该把英语的学习计划给列举好，然后一直保持下去，养成一个学习的好习惯。下面，小编为大家带来北京师范大学附属中学2016-2017学年七年级下学期期末诊断英语试题及答案解析。
北京师范大学附属中学2016-2017学年七年级下学期期末诊断英语试题及答案解析
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课本上的内容重要吗？答案是无疑的，但是只着眼于课本，而忽略课本知识点的延伸，也是不行的。较直接的原因就是诊断绝不会考书本上的原题。这也是很多同学死抠课本，课文背了、听写也能得优异，但是一做题就错一诊断抓狂。
要解决这个问题，一方面，大家一定要重视老师上课时为大家总结的知识点，认真做笔记。课文可能很简短，但老师却能从中延伸出大量的相关考点，所以上课一定要认真听老师的讲解，不要三心二意，更不要抱着课本很简单，自己看辅导书上的翻译也能看懂的心态。
另一方面，大家一定要固定做一些课外题目（当然这部分老师会布置），学校配备的基础训练只是用于巩固基础，很多时候老师为大家挑选的题目功课的质量远比基础训练要高，想要英语成绩稳步，课外题目的训练必不可少。
语言的学习，离不开大量的记忆和重复，对于一些不主动学习的同学，我只能劝你多记，多背，但是对于一些能够自主学习的同学，我要说背与背之间又有很大的不同，在背诵的基础上要提高背诵的效率。
例如背单词，有的同学只局限在单词的拼写，中文意思，有的同学却能在理解的基础上发散记忆，比如这个单词有哪些生僻的含义，有哪些常用短语，有没有特殊的例句，还可以延伸到这个单词有哪些反义词，近义词，这种立体全面的记忆方式远比单纯的背诵效果要好很多。
而背课文，有的同学就是毫无章法，读一句记一句，背了上句忘下句，有的同学却能在背之前充分理解课文，弄清文章的中心内容、内在联系以及上下文之间的关系等。记叙类的课文，要先捋清楚时间、地点、人物、事件；说明文要明白主要说明的对象以及从哪几个方面展开说明；议论文则要弄清主要的论点、论据和论证。总之，背诵要在理解课文的基础上，以内容为线索，弄懂上下文之间的内容和逻辑上的关系，才能提高背诵效率。
好的学习成绩从来都不是一天两天能够拿到的，就像种植一样，需要耐心和坚持，等过了期末诊断，你的一个阶段也就优秀结束了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：
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