北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
点击领取→近年北京初一各校期末试题及解析汇总（持续更新中……建议保存）
北京市石景山区2018-2019第二学期七年级数学期末试题及答案解析！要期末诊断了，一个学期的时间过的非常快，你们结束了自己这个学期的课程，自我感觉学习的怎么样呢？这次期末诊断有没有把握？下面，小编为大家带来北京市石景山区2018-2019第二学期七年级数学期末试题及答案解析。
北京市石景山区2018-2019第二学期七年级数学期末试题及答案解析
以上为部分资料截图，获取完整版请点击下方金数据链接
金数据链接：https://jinshuju.net/f/WBcwcV
怎样学好数学
(一)培养兴趣
兴趣是较好的老师。对数学不感兴趣的同学可以培养兴趣，要主动地接触它，摸索它，与它交朋友，它能帮助你解决许多问题。久而久之，与数学就建立了感情。再去尝尝学数学的甜头，如一道难题，先你做不出来，后来你通过努力终于做出来，那时高兴的心情也是无法可比的。这样，兴趣不就来了吗?“良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写者的指导思想。七年级孩子翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，让孩子在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。
如在教学先进章时，可让孩子参与部分实验。在本章结束后，可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论，在讨论的过程中，可以设计孩子对数学难学吗、有用吗?数学是不是都这样有趣?对基础弱的能不能学好?对各种问题展开讨论，以诱发孩子的学习兴趣。正如新教材所要求的目标：七年级数学起始阶段的教学，侧重消除孩子害怕的心理、提高学习兴趣上做文章，以数学的趣味性、教学的艺术性给孩子以感染，使其像磁铁上的铁屑离不开磁铁一样，向往着教师，向往着本学科。
(二)注意观察
一切从实际出发，实际事例需要你耐心细致的观察，不能粗枝大叶。骑马观花，你不能享受花的芬芳，你就不能找出规律，发现不了什么问题。培养观察能力。孩子对图形、对实验的观察特别感兴趣，缺点是思维被动、目的不明确，这就需要教师引导他们有的放矢、积极主动去观察。可采取边观察、边提问、边引导孩子对变化原因、条件、结果进行讨论;也可以创设教学情境把孩子带入较熟悉的环境中去观察。如在教学“平行”前，要求孩子认真观察现实生活中有关于平行的实物，上新课时着重提问几个孩子，并根据他们的观察、分析的情况逐步导出平行及其性质。这样能使孩子体会观察所带来的收获与兴奋，自觉养成观察的习惯。
(三)独立思考，大胆猜想
通过观察，你就要认真思考研究。看看有没有什么规律，有没有什么特征。它与你以前学过哪些知识相似，与哪些知识有联系，再凭你的数学经验，大胆猜测想，得出一个结论，培养讨论的习惯。教师通过有针对性、合理性的提问，引发孩子进入教学所创设的教学情境，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。特别是一题多解的题目或需要分类讨论的问题，如在教学“少有值”、“列方程解应用题”时，就有很多需要分类讨论的题目;还有在探索规律这一节的教学中，也可以让孩子进行分组讨论。由此引导孩子三、五人一组进行讨论，归纳出相应的方法和规律。
(四)认真动手验证
看看猜测想是否正确，结论成立不成立。必须去验证，通过推理、证明。有的通过验证，如果正确，你就从中获得知识、获得方法;如果验证不成立，问题出在哪里?重新去思考、去摸索、去猜想、再去验证。这样坚持下去，就没有学不会的数学。充分让孩子参与实践操作。新教材还针对七年级孩子喜欢观看、喜欢动手的性格特征，安排了大量的实践性内容。要求尽可能利用自制教具优化课堂结构，以激发孩子的学习兴趣。在教学中，我把孩子分成几个小组(自由组合)，请他们做我的助手，一道准备实验器材、进行实验演示。通过实验操作，既规范了孩子的劳动、行为习惯，又使他们在参与活动中认识“自我”，以产生兴趣和求知欲。如教学“七巧板”时，一开始就用事先准备好的七巧板拼出一些优美的图案，提出：这些图案由哪些基本图形组成的?它们的边与边之间有什么关系?待他们思考回答后再进行总结。较后让他们自由合作进行制作，也拼出一些优美的图案。这样，通过简单的表演，把问题设置于适当的情境下，从而营造了一个生动有趣的学习环境。相信在这样轻松的环境下，孩子会兴趣盎然、积极主动地投入到学习中。
(五)学会交流
通过交流，孩子们会发现自己的结论是否正确，自己的方法是否较好。与同学们合作，在合作中会增长知识，在交流中会学会学习。培养小结习惯。根据新教材的要求，在实际教学中或让孩子上讲台进行小结评比，或以板报的形式张贴几个孩子的小结，或在课余时间对互帮互助小组双方的小结进行评比，从章节、小节慢慢过渡到课时小结。由于经常强调自己去归纳、小结，使孩子记忆效果明显，认识结构清晰，学过的知识不易遗忘。教学实践表明，只有正确的学法指导，才能使孩子站在教学的主体位置上，学有所获，才能养成良好的学习习惯，同时还能保持他们对数学的学习兴趣。
其外还得把好“预习”“课堂学习”“功课复习”的三关。
1.预习。先对教材大体上作个了解。弄清重点、难点、疑点。对教学内容做到心中有数。好让听课时目标明确，有所侧重，这样也能增加你主动学习的兴趣。
2.课堂学习。通过预习，带着问题来听课，积极参与教学活动，独立思考。积极发言。学会与同学合作。使自己成为学习的主人。当堂任务当堂解决。
3.功课复习。及时复习能起到事半功倍的效果，复习的过程是对所学知识再现和巩固的过程。“当天的任务当天完成。当天不懂的问题，绝不带到第二天。”这是一位高考优秀学生的经验之谈。
每一次诊断其实对于你们而言都是一个很好的机会，尤其是期末诊断，因为期末诊断结束后你有足够的时间可以调整自己的学习状态，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：
！
北京市石景山区2018-2019第二学期七年级数学期末试题及答案解析就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。
点击领取：《近年北京初一各校期末试题及解析汇总（持续更新中……建议保存）》
查缺补漏，助你备战期末！
部分资料截图如下：
点击链接领取完整版资料：https://jinshuju.net/f/WBcwcV
同时也向您的孩子推荐学而思爱智康精品在线课程，点击链接：http://www.jiajiaoban.com/z2020/zxky/index.html 或者下方图片即可预约
相关推荐：
① 2017-2018北京昌平初一（下）数学期末诊断题及答案
相关文章推荐