2018北京中考语文试卷难吗

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2018北京中考语文试题难吗！语文这个科目其实和英语差不多，语文成绩好的同学也可以把你对语文的态度用在英语上面，积累知识，尤其是课外的积累，多看书，这样你的阅读能力和写作能力才会提高。下面，小编为大家带来2018北京中考语文试题难吗。

2018北京中考语文试题难吗

本次北京中考以“牢记历史，缅怀先烈”为主题，追忆历史，紧随时代步伐。北京新东方优能教研团队分析2018中考语文试题指出，整体难度中等偏上，形式新颖，对孩子的知识扎实程度和灵活运用程度提出了新的要求。

[语基部分]

语基部分考查的知识点均为常规考点，其中包括：文学常识、字音、笔顺、字形、词语含义、标点、病句、修辞手法辨析、书法艺术欣赏。其中文学常识卷土重来占据试题先进题和第四题，涉及到国内国外作家作品，但均在“诊断说明”范围内。字音、笔顺、字形部分考查相对简单，难点在于词语含义，需要结合具体语境进行辨析。标点和病句部分是常规考点，但考生在完成题目过程中可能会因知识点细节掌握不扎实和未能较好结合语境分析导致丢分。文常部分考查雨果，国外作家较早进卷，难度较低。书法题目知识不难，需要关注的是出题形式较为新颖，除了书法书体特征知识之外，还要结合图文内容和书者情感进行综合分析，较前几年要求更高，能力需求更综合。

[古诗文部分]

先进部分为根据上下句进行默写，考生只需注意书写不出现错字即可。第二部分古诗词鉴赏较早进入中考真题，但在模拟题中已经进行过大量训练，因此考查诗歌《次北固山下》整体的分析难度并不大。其中第八题考查对诗歌情感的理解，第九题以图画形式考查孩子对诗歌画面和意境的理解。第十题为开放性默写，课内外均可，难度不大。文言文考查《出师表》，属于近十年内中考未考查的文章，但已在海淀一模中出现。知识点部分以翻译实词为主，难度不大。十二题句子翻译和文章理解较早以选择形式合体出现，本体略有难度，孩子在完成过程中除了关注到翻译准确之外，还需要进一步关注文本理解。十三题考查相同精神品质在不同人物身上的具体体现，因此需要考生结合链接材料文意进行准确理解，较终得出答案。

[名著阅读部分]

名著阅读部分引用列夫托尔斯泰的名言谈自己的理解，关键体验在于“智慧”和“一部长篇小说”。因此需要考生关注好两个关键词，结合给出的名言进行合理的展开和分析。本类题型在一二模诊断中已经见过，只要回答问题符合题意，难度不大。

[非连续性文本阅读部分]

整体选取故宫博物院的相关材料，内容上阅读过程中没有特别大的障碍。在十五题中综合考查近义词辨析、语序和语句逻辑并结合语境进行综合判断。十六题为图标信息提取概括，与西城二模题型接近，但要注意“结论”二字，需要综合文本信息进行归纳和总结，而非直接表述图标信息。十七题为概括信息，需要结合三则材料进行高度概括，需要注意题目要求“每空限填8字以内”，整体难度不大。

[记叙文部分]

文章为关于传统文化类型的散文。全文以信天游为线索贯穿全文，通过叙事来组织文章内容，抒发情感。命题思路较之前略有变化，但整体考查的核心知识点并没有改变。首先，十八题把近两年当中出现的“提问型”探究题放在了较前面；十九题把常规的情感脉络梳理题放在第二问。二十题则是更常规的语句赏析，只不过侧重考查的是语言的生动形象；二十一题考查的是结合文章内容并揣摩作者情感，回文填较恰当的词（与《沙枣》有异曲同工之妙）。整体命题思路明晰，形式新颖，细细揣摩，精读文章，结合方法和技巧，难度不大。

[议论文部分]

文章整体内容围绕“读书的方法”展开，整体按照循序渐进的思路层层铺陈展开论述。阅读文章的过程中需要摸清作者的行文思路，再去完成题目。二十二题考查知识点为中心论点，结合全文结论，即可得出答案，注意字数限制。二十三题以选择题考查各段的论证思路，回文逐段分析即可。二十四题综合了名著《论语》来考查对文本观点的理解，属于结合文章内容发散的题目，孩子只需要认真阅读文本并结合观点进行分析。

[作文部分]

题目一为半命题作文，题目本身略有难度，一定要注意具体结合引导语提取关键词进行分析。北京新东方优能教研团队提醒考生，在审题过程中需要注意“瞻仰历史”“心怀敬意”“选取一处古迹或一件文物”补充题目，形成构思。其立意方向必须与所填古迹或文物所具有的历史特质相关，同时综合体现出“敬意”情感。因此本作文当中建议立意分出主次，做出深层立意。素材可以从旅行感悟（人文古迹）、社会实践（参观博物馆）、阅读书目（名家散文，如《文化苦旅》《千年一叹》）中选取。结构形式上没有明确限制，语言组织真挚细腻即可。

题目二为想象类作文，题目要求内容利用“伙伴”“困境”“成长”组织，同时限制了开头必须为“在幽深的峡谷里”，并完成一个故事的组织。题目自拟。孩子可结合准备的成长励志类文章发挥想象，合理构想故事情节，设置合理波澜，符合题目要求，文从字顺，立意明确，思路清晰即可。

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2018北京中考语文试题难吗

多年的评卷“磨炼”中，阅卷老师们早已练就了一套“快速阅卷法”：当然，运用“快速阅卷法”并非不负责任，而是一种省时、高效的评卷方法。那么，“快速阅卷法”究竟是怎样做的呢？简言之，就是三个标准。

先进：看整体

主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理——这是试题出现在老师面前那一刻的先进印象。

若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理，就会让老师眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，老师对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有“全军覆没”或“大势将去”之危险；要想“扶大厦于将倾”，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃“厄运”的。

其实，对“情节恶劣”者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的优秀统一。鉴于此，现提出对策：

1、书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则“残废”，多则“臃肿”）。

2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。

段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。

3、选体好文。一般说来，如果写记叙文，运用日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。

第二：看审题

主要看材料是否切题、丰富新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。

鉴于此，建议列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。第三：看选材

主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣！

另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让老师不易把握；再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心？那么，你的文章就有可能成为老师的“笔下冤魂”。

所以，较好能让老师比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：

1、精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的非常重要、必不可少的步骤。

因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》、《感情是帆，认知是船》、《真情诚可贵，理智价更高》等。其中“诚信”、“爱心”、“选择”、“感（真）情”、“认知”、“理智”就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让老师眼前一亮，大为振奋！

2、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，如果写议论文，较好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。

3、少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入“隐晦”，让人误认为“跑题”。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别“跟着感觉走”。

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