2019年北京中考说明

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2019年北京中考说明！历史是我们初中学习生活中的重要科目，有些同学学习历史科目比较吃力，其实初中历史还是比较简单的哦，只有坚持运用史学理论分析问题，史学理论水平、分析能力才能得到提高。平时要选择一些理论性较强的试题，进行史论结论合训练。有目的、经常性的训练，必然会促使灵活运用理论的能力不断提高。下面是小编为大家带来2019年北京中考说明，一起来看看吧，希望可以给同学们带来帮助哟~

2019年北京中考说明 

       2019年北京市中考历史学科《诊断说明》确定了《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定的“课程目标”与“课程内容”为诊断范围，明确了“考查目标与要求”，通过阐述“试题的内容、题型及分数分配”体现了2019年中考历史学科的试题结构，通过调整“参考样题”体现了中考命题指导思想和诊断内容改革成果。

　　1、调整部分诊断内容

　　(1)依据《义务教育历史课程标准(2011年版)》进行调整

　　2019届孩子使用的教科书发生了变化。2018届孩子所用教材编写的依据是2004年版课程标准，部分《义务教育历史课程标准(2011年版)》的内容没有编入;2018年《诊断说明》参考教材和教学实际，在“诊断内容”部分未列入上述内容。2019届孩子使用的教材依据《义务教育历史课程标准(2011年版)》编写，这部分内容已增入，所以增加到2019年《诊断说明》“诊断内容”中。例如中国古代史主题7“明清时期(至鸦片战争前)”增加了“清朝前期的兴盛”“明长城和北京城”;中国近现代史增加主题“29. 理论体系建设和新成就”，其内容包括“中国特色社会主义理论体系;中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就”。

　　(2)优化“诊断内容”表述，使文字简洁，指向明确，表述规范，结构合理。

　　例如中国古代史主题6“宋元时期”中“成吉思汗的崛起”改为“蒙古的崛起”;中国近现代史主题“12.新文化运动”“13.五四运动”合并为主题“12.新文化运动和五四运动”。

　　2、更换部分参考样题

　　“参考样题”体现中考历史学科试题的命制思想，选用诊断题、2018年中诊断题中诊断效度好、能体现命题价值取向和有助于教学改革的试题对原样题进行替换。

　　(1)落实立德树人的根本任务，弘扬中华优秀传统文化，渗透社会主义核心价值观

　　《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出：“义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使孩子了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。”在调整样题过程中，体现中华文明的历史价值和现实意义，充分挖掘国家统一、中华民族多元一体、国家疆域和主权等内容的教育功能，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。例如，将2018年中考历史卷第10、11、13题编入2019年《诊断说明》中。

　　(2)突出主干知识，注重考查孩子的学习思维过程

　　《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出：历史教育的基础性体现在“根据孩子的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领孩子掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为孩子进一步的学习与发展打下基础”。在调整样题过程中，注重体现学科知识的基本结构框架，突出对必备知识和基本方法的掌握与应用。在能力要求方面强调多层次、多角度考查孩子的历史学科关键能力，核心是在具体时空条件下认识历史事物的能力，分析、解决历史问题的能力。例如，将2018年中考历史卷第6、14、22、33题编入2019年《诊断说明》中。

　　(3)凸显北京特色，体现孩子在实践活动中的所得

　　北京市中考注重考查孩子九年义务教育的积累，注重实践应用，在命题中加大对综合实践活动的考查力度。在调整样题过程中，扩大选材范围，加强与孩子生活实际的联系，贴近生活，注重体现孩子知识运用能力和实践能力，考查孩子做事能力。例如，将2018年中考历史卷第33、34题编入2019年《诊断说明》中。

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　　宋代商品经济发展的表现

　　北宋大城市的商业活动突破了市与坊的界限，营业时间也不再受限制;农村集市出现了固定的市镇;行会组织进一步发展，行会保护和垄断本行回业的商业利益;由于商品货币关系的发展，北宋时出现了世界上较早的货币交子，2019年北京中考说明纸币的推广反映了商业的高度发展;市内出现了娱乐贸易场所瓦子。

　　古代商品经济什么时候出现：

　　商品经济较早产生于第二次社会分工，即手工业从农业中分离并进一步扩大，在第三次社会大分工时出现了商品经济的重要媒介，也就是商人。商品经济不断发展，商品之间的交换主要由市场调配时，这种社会化，由市场进行资源调配的商品经济就是市场经济;市场经济是商品经济发展的高级阶段。

　　宋代经济得以发展的原因

　　从社会因素来说，当时宋和辽实现了短暂的和平时期。社会相对稳定，为经济发展创造了外部条件;同时，大量的北方移民，如西晋末年的永嘉之乱和北宋末年的靖康之乱，导致大量人口南下，带来了先进的生产方式，促进了南方科技的发展，提高了劳动生产率。

　　从自然因素看，隋代大运河的开通，使得南方的物资可以畅通地运送到北方，宋代无论是北宋还是南宋都十分依仗南方的粮食供应，政策上也有支持，南方的税赋政策也相对宽松，这样也进一步刺激了南方农业的发展。

　　唐朝的时代特征是什么

　　自由开放。天宝之前的大唐，有如海纳百川，兼收并蓄。言论的自由促进了思想的解放，独立人格的形成使人更勇于追求真理。2019年北京中考说明平等重人。唐朝的爱民、重人政策促进了平等思潮的兴起，使平等待人、尊重弱者成为一种社会风尚。

　　唐朝这种宽松的社会环境和健康的民族心态，又导致了另外两种社会现象：

　　一是人才辈出。宽松的社会环境和民族心态促进了人的潜能的发挥，从专而有利于人才的形成，而开明的人才政策又为人才的大展拳脚提供了条件，因此，唐朝贤良济济，人才辈出，实非他朝可以企及。

　　二是国家凝聚力大增。宽松的社会环境，使长期处于奴隶地位的中国臣民先进次感受到了做人的尊严，这就自然的激发了人们对唐政权的效忠之心，从而产生了巨大的凝聚力。

　　中国古代抑制土地兼并的措施

　　北魏至唐朝前期实行的均田制，宋朝王安石变法的方田均税法，明朝张居正草拟的一条鞭法，清朝康熙年间的摊人丁入亩制度，民国孙中山提出的耕者有其田等。

　　均田制

　　均田制是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后归其所有，部分土地在其死后还给官府。

　　均田制的实施，肯定了土地的所有权和占有权，减少了田产纠纷，有利于无主荒田的开垦，因而对农业生产的恢复和发展起了积极作用。

　　方田均税法

　　其主要内容为：对各州县耕地进行清查丈量，以东南西北四边长各1000步为1方(相当于当时的1万亩)，核定各户占有土地的数量，然后按照地势、土质等条件分成五等(次年又改成十等)编制地籍及各项簿册，并确定各等地的每亩税额。

　　实行方田虽可增加税源，2019年北京中考说明减轻农民负担，但因清丈繁难，滋弊亦多，豪强地主又极力反对，所以只在少数地区实行，元丰八年(1085)基本废止。

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