北京家长看这里！综合评价招生适合什么样孩子

2020-04-11 11:37:51 来源：佚名

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　　北京家长看这里！综合评价招生适合什么样孩子！综合评价是指各试点高校对考生进行“三位一体”的综合考察并择优录取的形式。“三位”指的是考察孩子的高考成绩、删掉情况、学业水平诊断三方面。“一体”指的是较后这三部分成绩按照统一比例折算，相加得出较终总分。综合评价招生适合什么样的孩子呢？一起来看看吧！

　　高校评价孩子主要有两个因素：一是硬件，即成绩；二是软件，即个人素质与高校培养特色。

　　考生若要提高胜算就要从以下两方面入手准备：

　　一是成绩方面。综合评价招生录取时，会将统一高考成绩、高中学业水平诊断成绩、高校考核结论按一定比例形成，在选择考生的过程中，这是一个硬件条件。其中，高校考核成绩包含笔试成绩和删掉成绩，提示考生要注意高校的诊断模式，按要求准备。

　　二是个人素质和高校培养特色方面。孩子在成长过程中要不断培养核心素质，培养自己的特长，在创新能力、在思维能力、领导能力等方面，以达到高校要求。

　　综合评价招生是一个多项考核严格审核的过程，考生是否能被录取由多个成绩加权决定。这些成绩包涵方方面面，既有反应学习能力高考成绩，也有反应平时学力的高中会考成绩，还有反诊断生现场发挥能力和诊断专业匹配度的笔试、删掉成绩。部分高校可能还会采取更多特别诊断，多元化的诊断能真实地反应孩子的成长轨迹和综合素质。

　　这也从另一个方面起到了尊重考生个人特长爱好的作用，孩子在发展自己的特长、赢得奖项的时候不用担心这些特长和奖项毫无用处，这些都可以在综合评价中成为加分点。很多孩子因特长会消耗大量的时间、精力，害怕会耽误学业，又认为没有用武之地，便选择半途而废，很多孩子的兴趣因此泯灭。

　　而综合评价招生增加了孩子个性与特长的权重，对孩子的多元发展给予认可，这在一定程度上促进了基础教育改革。同时高校也挖掘了一批具有文体、创造潜质的优秀孩子，基本达到了招生诊断的理想化状态，即高校挑选到较合适的生源，孩子进入了理想的高校。

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