北京市2019年中考试卷
2020-04-07 16:18:01 来源：佚名
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北京市2019年中诊断卷。语文诊断的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要巩固记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。下面，小编为大家带来北京市2019年中诊断卷的相关内容，供大家参考。
北京市2019年中诊断卷
2019年语文学科《诊断说明》中的名著阅读篇目为：
《论语》
（前五篇《学而》《为政》《里仁》《八佾》《公冶长》）
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《朝花夕拾》
《骆驼祥子》
《红岩》
《鲁宾逊漂流记》
《海底两万里》
近几年来，中考名著的篇目一直在增加，今年与去年相比新增了《论语》的《公冶长》篇。
《中考说明》中对名著阅读的增加与重视，旨在培养孩子的阅读习惯，让孩子在阅读中不断吸取名著中的精华，了解古今中外的优秀文化形式。
近年来，在中诊断题中对名著阅读的考察也是愈加灵活，考察名著间的联系，考察名著在实际生活中的应用……对名著知识点的考察越来越灵活，“死读书”已经不能满足需求了！
2019北京中考作文题目
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请将“北京，这里有我的_____”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二：设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
助力能力作文北京，这里有我的梦想
北京，一个繁华的城市。这座城市有无限种可能，因此让人们看到了种种希望。我，幸运地生在北京，我的梦想就扎根在北京。
绿色的梦想
我住的小区并不大，楼下有一家小菜店。每当我经过小菜店的时候，总是可以看到老板认真地摆放蔬菜。他很年轻，二十几岁的样子。他的蔬菜店很简陋：屋顶和墙壁黑乎乎的，货架锈迹斑斑。可是，他把屋子打扫得一尘不染，蔬菜码放得整整齐齐，菜叶上喷着清水，嫩生生的，绿得扎人的眼。老板衣着并不讲究，总是一身深绿色迷彩服。他每天早起去批发蔬菜，每次看见他时他的眼睛总是亮亮的。每到顾客少的时候，他总爱坐在店门口，仰头看一座座高楼，一扇扇窗户……我猜，他一定有一个梦想——在北京有一个属于自己的家!
不屈的音符
那天去坐地铁，在地铁口我看见了一个年轻人。他坐在地铁入口内侧，席地而坐，挺直脊背，弹着吉他，唱着歌。这里人流如织，他坐的角落狭小幽暗，没有人停下来仔细聆听他的歌声。可他双手抱着吉他，手指轻拨，摇头晃脑，唱得十分陶醉：“北京……北京……”他的歌声里带着憧憬，带着心酸，也带着不甘。他在北京一定吃过很多苦，遇到过很多白眼，可他们对北京并没有灰心。我听说过，绝大部分的摇滚歌手都在街头演唱过，更何况是在偌大的北京呢!
心向未名湖
在我家西面隔一条街就是我国的较高等学府之一——北京大学。
清晨，走进北大校园，我就看见一个个匆匆的身影：他们有的背着书包奔向图书馆，有的三两个人坐在长椅上拿着书讨论着问题，有的独自在晨曦中跑步锻炼……
未名湖的湖水非常清澈，隐隐还能看到几条小鱼在游动。未名湖畔，东可观湖光塔影，西可看钟亭落霞，南可望湖山林木，北可览层楼幢影，处处都充满了诗情画意。
这里不仅书香气息浓厚，还是一个美如画的公园。啊，美丽的北京大学，我要发愤图强，以较大的努力，投进你的怀抱!
郭小川说：“有梦想的人，生活总是火热的。”很荣幸，我有梦想，我的梦想在北京!
我终于回来了
漫长的星际旅行后，我又一次来到了这颗蔚蓝色的星球——地球。
一百年前的这一天，我成为了先进批被送上太空的废物，因此我也被人们理所应当的称为“太空垃圾”。这滑稽的称号中饱含了人们如释重负的自信，曾经我是人们的生活必需品，每逢走出商场，他们脸上的神气和手中的购物袋总是那么契合。可也就是那几年，人们提出了“白色污染”这一概念，随之而来的环境恶化，大家不约而同地将这一切都“归功于我”。这给了我致命的一击，人们开始对我口诛笔伐，欲除“我”而后快。我只能在人们蔑视的眼神中苦苦挣扎。终于，我被人类无情抛弃，《太空排污计划》上出现了我的名字。
大量的我经压缩后被抛向太空。心灰意冷之下，我开始了我的星际航行，也正是这段旅行，我对生活的认知发生了翻天覆地的变化。旅行中我看到，被抛向太空的人类骨灰没有幻灭，而是静静地安抚着曾经的肉身与灵魂;被炸掉的人造卫星碎片没有大声哭喊，而是默默地走着他们的行迹。他们都不认为自己被抛弃，只想着用信心和勇气面对变幻的环境。星际间没有嘈杂，没有诬蔑，我向往这样的生活，有些打消了想回家的念头。
时间转瞬即是一百年。遥远的《星际联播》播送道——人类已研究出了能源转换的新技术，从废旧塑料中可以转换出大量能源。这对于能源枯竭的地球，似乎能够解决一些问题。不久我看到了能源收集船正在赶来的路上。曾经我被人类抛弃，如今权利在我手中，让我用生命来换取无情地球的生机，我不想这样做!
终于收集船来了，他们在苦苦地寻找我的踪迹。几个小时后，他们似乎放弃了。冥冥之中我听见了那里人们的对话：“走吧，去过好仅有的日子吧。”声音嘶哑，不再是原来地球人该有的声音。
我很气愤，如今你们却这般叹息，但你们肆意叫嚣“征服自然，征服宇宙”时，你们想过今天吗?看看眼前的地球，她满目疮痍，虚弱无力。它所孕育的千千万万生命该何去何从?想到这里，我的心似乎柔软了……
就这样我回到了地球。那一晚人类因为我的回归欢呼，像极了一百年前的那天。随着计划我被安置在了操作台上，等待着我的大概是一次痛苦而美好的洗礼吧。
我终究不会知道我为地球带来了什么，我也不在乎“白色垃圾”亦或是“地球英雄”的称谓，我只希望青了小草，绿了芭蕉，润了街道，盛了树梢……如果能这样，我会自豪地说“我终于回来了”!
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北京市2019年中诊断卷文言文阅读可能会考篇目重点知识
爱莲说(周敦颐)
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)可爱者甚蕃 蕃：多(2)予独爱莲之出淤泥而不染 独：只 染：沾染(污秽)(3)濯清涟而不妖 濯：洗 涟：水波 妖：艳丽(4)亭亭净植 亭亭：耸立的样子 植：竖立(5)可远观而不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。
(2)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩。
(3)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?对于菊的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢?
(4)牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱，应当人很多了。
3.文章题目为《爱莲说》，为何还写了菊和牡丹?
运用衬托的手法，将莲与菊和牡丹对比，突出莲的高洁情操。
4.怎样理解“莲之爱，同予者何人”?
作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。
河中石兽(纪昀)
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)沧州南一寺临河干 临：靠近(2)山门圮于河 圮：倒塌(3)二石兽并沉焉 并：一起(4)阅十余岁 阅：经过，经历(5)竟不可得 竟：终了，较后(6)尔辈不能究物理 究：研究、探求(7)是非木杮 是：这(8)湮于沙上 湮：埋没(9)沿河求之 沿：顺着(10)不亦颠乎 颠：颠倒，错乱(11)众服为确论 服：信服 确：正确(12)转转不已 已：停止(13)遂反溯流逆上矣 遂：于是 溯流：逆流
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢?
(2)沿河求之，不亦颠乎?顺流而下寻找它们，不是颠倒了吗?
(3)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢?
3.文章中写到了讲学家和老河兵的“笑”，你怎么理解其中的意味?
讲学家的笑，包含了对寺僧的嘲讽和自信;老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否定，也表现了老河兵的自信。
4.这个故事给了你怎样的启示?
【示例】许多自然现象的发生往往有复杂的原因，我们要综合分析，不能片面考虑而做主观臆断。
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这一期的北京市2019年中诊断卷小编就介绍到这里，在日常的学习生活中，同学们要有意识的积累作文素材，并做到学以致用。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：
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