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2018年北京中考助力能力是多少!小学的知识内容是比较简单的,到了初中就已经在增加一定难度了,所以上课的时候若是不认真听课的话,是很难跟得上其他同学的学习脚步的。一旦你落伍了,你的学习成绩自然就会跟着下滑了。同学们你们知不知道中考助力能力是多少呢?下面是小编为大家带来2018年北京中考助力能力是多少,一起来看看吧,希望可以给同学们带来帮助哟~
一、2018年北京中考助力能力是多少?
2018北京中考助力能力是580分,由中考体育诊断的40分+文化课的540分相加得到。
二、2018年北京中考分数如何构成?
2018北京中考分数由体育成绩和文化课成绩共同组成。接下来,北京中考在线就分别介绍这两部分的成绩方法:
1、2018北京中考体育分数
2018北京中考体育分数由两部分构成:现场诊断30分,平时成绩10分,共计40分。
2018年诊断方案与2017年相同,平时成绩(过程性考核)要通过每学期的4个体育项目考核和体育出勤情况综合分数,除了初三下学年以外共5个学期,每学期2分,共计10分。
体育现场诊断成绩总分为30分(耐力、力量和球类各单项成绩助力能力为10分,三个项目成绩之和),现场诊断和过程性诊断均保留原始成绩,不单独进行“四舍五入”的处理。诊断结束后,两者相加,按照“四舍五入”的原则处理,作为考生本年度入学体育诊断的较终成绩。
2、2018北京中考文化课分数
2018北京中考文化课的分数为540分,由3科可能会考科目的分数与3科选考科目的分数组成。具体算法如下:
(1)可能会考科目的分数方法
三门可能会考科目语文、数学、外语,助力能力都是100分。语文与数学的分数直接按照卷面分来,值得注意的是,英语试题总分值为100分,其中60分为卷面诊断成绩,40分为听力、口语诊断成绩,与统考笔试分离,孩子有两次听说诊断的机会,选取其中的较优异作为中考英语听说诊断成绩。
(2)选考科目的分数方法
选考科目的原始分助力能力均为100分(含综合实践10分),但是较后的实际得分要将原始得分乘以相应的系数后得到。具体方法为:先将选考的三门科目原始分数由高到低排序,然后分别按照100%、80%、60%的系数折算成较后的中考得分。所以三科折算后的实际助力能力为100分、80分、60分。下面为大家举两个例子来帮助理解:
1、实考80、80、80,实得:80分ⅹ100%+80分ⅹ80%+80分ⅹ60%=192分
实考90、80、70,实得:90分ⅹ100%+80分ⅹ80%+70分ⅹ60%=196分
如果不乘系数的话分数相同,现在相差4分
2、实考90、80、70,实得:90分ⅹ100%+80分ⅹ80%+70分ⅹ60%=196分
实考90、70、60,实得:90分ⅹ100%+70分ⅹ80%+60分ⅹ60%=182分
如果不乘系数的话相差20分,现在相差14分。
注:综合实践分数
初中实践活动成绩按算术平均、四舍五入取整方式计入相关科目中考原始成绩,由北京教育诊断院中招办依据中考政策认定。其中,综合社会实践活动成绩除以3,分别计入思想品德、历史、地理科目中考原始成绩;开放性科学实践活动成绩除以2,分别计入物理、生物(化学)科目中考原始成绩。
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初中生英语作文写作技巧
英语作文在英语诊断中所占的分值较大,下面整理了初中生英语作文写作技巧和方法,供大家参考。
1审题细心
孩子真正开始写作前,必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备。
1.审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
2.审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分,定好段落。
3.审格式。如日记、便条、书信、2018年北京中考助力能力是多少通知的格式等。
4.审内容。弄清什么必需写,哪些略写,尤其是图画式书面表达,要学会连贯性,读懂图的意思。
5.审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称,根据材料确定短文的基本时态。
2草拟提纲
审好题,立好意后,就要写提纲,打造文章的骨架。文章布局要做好3件事:安排好层次段落,铺设好过渡,处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句,还要从提示句的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下联想到的东西,可以是句子或单词、词组,可以是英语或汉语。
3注意文采和逻辑结构
文章不是单词的堆砌,也不是简单句的罗列,既然是文章就理所当然的要考虑到文采。有些同学怕出错,只写短语和简单句,写出的文章过于幼稚、空洞和贫乏,要使文章言之有物、有血有肉,就要把平时学的知识用上去,如从句、非谓语动词和比较等句式,关键时刻用上一两个,就会起到鹤立鸡群的效果,使文章增色不少;再如对高级词汇的使用也可以显示出文章的文采。
4注重修改
文章写成后,决不能匆忙交稿,2018年北京中考助力能力是多少必须从头至尾进行细致的检查。一是要检查文章是否达到了题目的要求;二是要检查上下文是否连贯、句子衔接是否自然流畅;三是要时态、语态、语气运用是否合适;四是要检查单词书写是否正确,是否有大小写、拼写、标点错误等。在写作中,由于作文处于较后的位置。
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