北京中考语文衔接

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北京中考语文衔接！成绩的好坏在于你们自己，同学们也知道，人只要肯努力，潜力是无限的，语文这个科目说难不难，说简单不简单的，同学们如果想学好，能靠的只有你自己，学习本就是需要耐心的。下面，小编为大家带来北京中考语文衔接。

北京中考语文衔接

8． (2016年北京中考语文试题)根据语境，在文中横线处填入语句，较恰当的一项是　（2分）

生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，__________。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

【甲】 神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴

【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴

【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴

9． (2019年北京中考语文试题)下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，较恰当的一项是（2分）

陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。                   。

【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度

【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中

【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度

（参考答案）

1． A

2． A

华语网说明：

①网页文档内容及格式不完整，仅供预览。

②我们把北京自2007年起的中考语文试题进行了分类整理，内容逐年添加，对初中同学学习参考较实用。欢迎点此进入该组题集下载页根据提示选择下载。

【解析】根据各句程度的不同，由浅入深，且须符合说话逻辑。

8． 甲

9．【丙】

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北京中考语文衔接议论文

(一)如何理顺论证过程(例：请分析第③——⑦的论证过程,或分析第③段的论证过程)

答题思路：

1、整体把握文章，区分清楚文章的论证结构，即：引论、本论、结论;

2、了解题目所要求分析的自然段的大意;

3、区分各段落属于论述结构的那一个环节;

4、弄清段落(或句子)之间的逻辑关系(如：正反对比关系等)

答题模式：

首先，第段提出……观点;然后，第段运用……论证方法，使用XXX论据，证明了……;其次，第段又……;较后，得出了(或强调了)……观点。

【心理准备】——孩子在临考前的三种心理状态

1.先进种是积极的有节制的兴奋状态。这类考生平时学习认真，学习成绩好，对诊断充满信心，既兴奋又有节制，也就是表现出适度的紧张，这是应该肯定和鼓励的。

2.第二种是过度的兴奋状态。出现过度紧张，睡不着，吃不香，甚至血压升高，脉搏加快，记忆力减退，等等。

3.第三种是消极抑制状态。情绪消沉，迟钝冷漠，丧失信心，甚至产生放弃的念头。

后两种属于不良心理状态，需要尽快克服。人处于过度紧张状态，会出现疼痛，特别是头痛和背痛;胃痉挛和其他消化系统的障碍，如溃疡、腹泻、腹痛等;胸痛、心悸、呼吸困难;饮水过多，用药量增加;进食过多或过少;恐惧，尤其是莫名其妙和无缘无故的恐惧;脾气暴躁，同人争吵的次数增多;坐立不安，思维不能集中：失眠，难以入睡

【心理准备】——家长应当采取的正确做法

1、家长要告诉孩子：诊断是智力、体力、心理的拼搏，只有科学使用好大脑，保持心理健康，才能取得较后胜利;大脑是越用越活，不必担心脑子会用坏，但要遵循大脑的生理特点，各门功课穿插复习，休息的时候听听音乐、唱唱歌、看看绿树、闻闻花香、做做操、散散步、呼吸新鲜空气，会有利于提高复习效率;复习中要敢于放下自己已经熟悉的内容，不要患得患失，提心吊胆，眉毛胡子一把抓，总是对自己不放心。还要教孩子客观评价自己，调整好期望值，立足于达到自己平时的成绩，以平静、有序的心态准备。

2、家长帮助考生消除考前心理紧张的有效方法有：让孩子参加一些非性的运动，如慢跑、游泳、骑自行车，或是找朋友谈谈心，说说笑话，把郁闷之气宣泄出去;聆听优美舒缓的音乐，每天坚持到一个僻静的场所沉思和反省，也可以使紧张的神经得到松弛;教他通过回忆自己成功的经历，来提高自信心，把自己的经历讲给亲属和朋友们，让他们帮助分担紧张;考前制订一个抗紧张作息时间表也是一种可取的办法。抗紧张的作息时间包括：每日有不少于8小时睡眠，10小时的复习;2小时进餐;1小时体育锻炼;其余时间用于放松、调整。

【心理准备】——建议家长注意的问题

(1)千万不要把自己的紧张情绪传染给孩子。有些家长紧张程度可能更甚于要参加诊断的孩子，这种焦虑又会传染给孩子，加重他的紧张，造成他注意力分散。家长不要规定孩子，平时那一科一定要考多少分，中考一定要考上哪个学校;要给孩子以鼓励和安慰，让孩子向较好处努力，同时也有较坏的准备。还要告诉孩子：只要尽了力，不管考多少分，爸爸妈妈都不会怪他。孩子有了这种心理准备，考场上就能如释重负，把学到的知识发挥出来。

(2)要正确对待考前的模拟训练。如果孩子一次没答好，家长就不加分析地训斥、埋怨，会严重影响孩子的自信心，让他产生自我怀疑。应当帮助他查找原因，采取相应对策。

(3)诊断前不要过多谈论诊断，不要老去追问孩子准备得如何了;要努力去创造一个温馨和谐的家庭气氛，多用幽默、平等的谈话方式与孩子交流，以淡化紧张气氛。

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