2018北京中考英语讲解

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2018北京中考英语讲解！什么题目不会，什么题目做错了，同学们可以准备一个本子，把自己的问题都记录下来，英语诊断的技巧其实没有什么，就是要老老实实的准备每一次诊断，每一次英语卷子。下面，小编为大家带来2018北京中考英语讲解。

2018北京中考英语讲解

总体评价

试题把握时代对教育的要求，立德树人

2019年北京市中考英语试题在设计上把握了时代对教育的要求，融入了社会主义核心价值观，注重对考生情感态度价值观的正向引导，坚持立德树人、育人为本，考生的答题过程就是一次潜移默化的接受人文熏陶的过程。

参考例题

完形填空一文以先进人称记叙了一位中孩子精心准备参加班长竞选却遭遇落选，并逐步学会面对失败的过程。故事将挫折教育与孩子的实际校园生活相融合，引导中孩子积极面对挫折，引领青少年健康成长。

阅读A篇是四名来自不同国家的孩子交流各自在中国学习、生活的体验，介绍了给他们留下深刻印象的中国传统文化、汉语言文字和中华美食，以及他们与所在接待家庭结下的深厚友情。孩子在阅读过程中体会中华文化的魅力，增强对祖国文化的自信。

书面表达第二道试题以“自律是自我的重要途径”为主题，引导孩子积极思考在过去的生活中他们是如何做到自律，以及这样做的意义。

试题积极为考生搭建一个展示自我的平台

1、强调基础

整张试题注重基础，避免繁、偏、难题，旨在引导教学关注基础知识和基本技能，从而为下一阶段的英语学习夯实基础。

参考例题

单项填空考查孩子在熟悉的语境中运用基础语法知识表达意义的能力；

完形填空着眼于实词和高频词考查；

阅读理解试题中，获取具体信息和简单推断这两项强调基础的试题占了很大比例。

2、坚持“三贴近”

2019年中考英语试题在命制过程中坚持“三贴近”原则，所选素材贴近考生、贴近生活、贴近时代。

参考例题

完形和阅读理解中有班级竞选、游学体验、实践活动、时间体验、环境问题等话题；

书面表达包括写电子邮件和投稿两个任务。

这些试题无论是内容，还是任务形式均为考生所熟悉，贴近考生、贴近生活，而且时代感强。

另外，试题在设计过程中综合考虑初中孩子的认知水平和语言实际运用能力，在试题结构布局上，根据需要在适当位置设计了必要的图片，辅助文字传递有效信息，图文并茂，增强了试题的亲和力。

3、体现开放性

为给各层次的考生搭建一个展示自我的平台，适应孩子不同的思维发展水平，书面表达通过设置开放的情景，让不同水平、不同层次的考生充分发挥，多角度思考问题，鼓励考生展现解决问题的思维方法和思维过程。考生可以结合自身实际选择作答，体现了开放性。

考查功能，体现素质教育要求

1、巩固对阅读能力的考查

在选材上，注重高标准，突出“宽”和“泛”。所选素材题材丰富，体裁多样，兼顾教育性、人文性和趣味性。

参考例题

“完形填空”蕴含挫折教育，阅读B篇鼓励考生敢于试错，文字浅显，通俗易懂，道理深刻，深入浅出，寓教于乐，寓教于考。

2、体现对思维品质的考查

教师除了引导孩子理解字面含义外，还应关注孩子宏观把握篇章结构、领会作者的写作意图、推断文本言外之意等思辨能力的培养，较后，做到超越文本，与自己的实际生活相结合。

参考例题

阅读C篇材料提出了如何扩大时间体验的建议，让孩子从一个新的视角理解时间，对自己的学习与生活再建构，引导孩子合理而有意义地安排自己的时间，题目中体现了对孩子运用所学解决现实生活问题能力的考查。

阅读D篇选材有一定的深度和社会意义，话题能够引起孩子对自己未来学习的进一步思考。文章作者不是直接给出非此即彼、非黑即白的结论，而是阐述了不同的观点和相应的论据，让考生从不同角度审视同一个问题，在此基础上得出自己的结论，题目中体现了对孩子逻辑分析、推理能力和思辨能力的考查。

3、倡导“做中学，学中用”

2019年北京市中考英语试题渗透了对孩子参与各种实践活动情况的考查。孩子在校园生活中或亲眼目睹，或亲身参与这些活动，能够激活相关体验，容易产生情感共鸣，进而更好地完成相诊断题。

参考例题

完形填空材料讲述的是孩子在学校参与竞选的经历；

阅读B篇材料讲述的是孩子在家制作go-kart参与比赛的故事；

文段表达题目一涉及学校的安全教育以及孩子常见的海报制作。

试题根据英语语言实际使用情况命题。

参考例题

文段表达题目一要求考生写一封电子邮件，这符合现实生活中的语言运用情况。

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2018北京中考英语讲解

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这一期的2018北京中考英语讲解小编就介绍到这里，中考的试题其实应该是你初三中遇到所有的诊断中较简单的，所以，同学们在诊断之前，必须要做好心理准备，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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