北京中考语文作文

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北京中考语文作文。2019年北京中考的语文作文的题目1让考生讲出自己的故事，题目2更是鼓励考生大开脑洞。要是让你写，你会有怎么样的写作思路呢?作文是很容易失分的一部分，平时同学们要多训练，多看一些课外书。脑中有料，才会言之有物。下面，小编为大家带来北京中考语文作文的相关内容，希望能帮助到大家。

北京中考语文作文

       一、北京中考语文作文解析

　　【试题回放】

　　从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

　　题目一：请将“北京，这里有我的_______”补完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

　　要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

　　(2)作文内容积极向上。

　　(3)字数在600-800之间

　　(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　【点评】

　　北京中考语文作文命题形式：半命题作文。

　　二、近三年对比：19年作文“北京，这里有我的______________”;18年作文“______，让我心生敬意”;17年作文“_______贵在真”。

　　形式上：从17年开始，近几年比较流行半命题作文，学易语文认为半命题作文较于全命题作文给孩子们提供了自由发挥的空间和多样性角度，更易于孩子发挥。

　　内容上：学易语文认为近几年的作文一方面，更贴近孩子的生活，让孩子有的可写，例如17年和今年的作文，写身边的事情;另一方面，注重传统文化，例如18年和今年的作文，都适合写传统文化;再有，内容不局限与某一个角度，可多角度思考，素材选择广泛，成长励志类、情感类、传统文化类等等都可以。

　　难易程度：

　　中等难度。选材无难度，但是标题中的限制性条件较明确，一定符合“北京”这一关键词的范围，孩子稍微粗心就会忽略，导致偏题。　　

　　【审题】：

　　(1)限制1：“北京，这里有我的____”，标题是个句子，并且缺宾语，需要补充宾语。所填词语与谓语“有”相符，两者之间有内在必然的逻辑联系，能自圆其说：例如“北京，这里有我的奋斗”、“北京，这里有我的梦想”;如果是“北京，这里有我的故乡”两者之间就是强加逻辑，并且语法错误。

　　(2)限制2：要注意关键词“北京”，所填的词语一定要在“北京”这一限定的范围内。例如：“北京，这里有我的兵马俑”就不符合限定条件。

　　【解析】

　　一、首先一定要明确自己的中心;

　　二、要选择符合中心的素材，选择一件完整的事件，有意义的事件，切记选择一些无聊、过时的素材;

　　三、具体写作避免流水账，无详略，一件事应选择两个动作点，打开角度细描，这样能做到点面结合，详略得当，又有精彩的描写，是优异必备武器。(详情可了解学易作文方法)

　　四、结构要详略得当，并且完整。一篇优秀的考场作文应具备六个自然段：开头—起因—细描片段1—过渡—细描片段2—结尾。　　

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　　二、北京市中考作文解析

　　题目二：设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消失的一篇森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。

　　北京中考语文作文要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

　　(2)作文内容积极向上。

　　(3)字数在600-800之间

　　(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　面对一个作文题目，我们应该从四个角度入手来分析。

　　1.探究导语。

　　探究导语要仔细阅读每句话，分析每句话中的主语和宾语之间是什么关系。由此深入分析其本义、语境义和比喻象征义。我们在分析过程中，就可以拓展我们所要写作的素材和中心了。我们一起来分析这一导语：漂泊在外的地球人、遇险的动物、森林、流失异国的文物……面对导语的主语，我们可以看出命题者不想约束我们的素材，其写作的主体可以是文化类的物，也可以是具有“科幻”属性的未来社会的人。由此我们可以分析出命题者的情感倾向或思想。关注当今社会热点话题，并由此引出相关主题：家国情怀、环保科技、人与自然之间的关系等。

　　2.探究题目。

　　命题者为我们设置了一定的情境，为考生大胆创新展开想象提供了条件或可能，引导孩子展开想象，展现自己个性化的创意，完成写作。我们一起来分析题目特点。这个题目是一个完整的陈述性句子。“终于“这一副词为我们设置了”回来“的情态。我们可以想象为：历经艰险、时光的漫长、回来之后的情景画面等。此题考查考生讲故事的能力，重点落位在”回来“的情态主题上，体现自己回来的态度、决心和感慨。

　　由此出发，这一题目的设置既注重考查孩子的想象思维过程，又注重考查孩子的创新思维。引导孩子有自己独特的个性思考角度，能形成自己独特的个性思考结果。

　　3.探究素材。

　　一篇文章的好坏决定在素材的选取是否与标题相吻合。孩子要想写好一篇作文，需要我们在日常生活、社会实践活动、传统文化、当今社会发展等方面是否落实到文章中。想象作文虽然是想象，但是不能完全脱离社会现实，还是要在现实的基础之上去联想和想象。所以，我们写的素材一定要贴近我们的实际生活，感受生活，探寻生活，表达生活;关注中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范;在成长之中深入挖掘时代生活气息，结合时代要求继承创新;从生活中挖掘家国情怀，体现我们“修身齐家治国平天下“的时代风采。

　　由此，我们可以根据导语和题目来选取素材。选取素材我们可以从三个角度来选取：A从社会热点话题出发来选取。如流浪在水星的地球人回归、流落在外的大熊猫回来、沙漠之中的森林复活等。B从课本所学的古诗文出来选取。如文化大英博物馆的女史箴图回归、苏轼由儋州的回来、玄奘西域回归、鲁滨逊回归等。C从家国情怀角度来选取。如抗美援朝烈士遗骸回归、香港澳门回归及爱国人士的回归。

　　4.探究北京中考语文作文写法。

　　如何让一篇文章吸引读者，关键在于写作手法的灵活运用。对于我们中孩子，我们较安全的写作手法是以小见大、虚实结合法。

　　以小见大法，就是着眼于现实生活中的小人物、小景、小事和小物。把自己对某人、某事、某景和某物的情感赋予于其中，多角度分析，从一个特征特点去细致入微的去描写，通过某件事来表现大的社会主题、情感。

　　想象文较忌讳的就是“实“。太实了就不是想象 文了，所以，我们要在一定的基础之上采用比喻、拟人和夸张等修辞手法将其形象化，在写作过程中，运用一定的联想和想象去描写、叙事或是抒情议论。

　　总而言之，作文题目二属于想象作文。“我终于回来了“这一题目看似简单，但考查了孩子的思维能力，增加了思维方法和思想深度的考查和区分，让平时深入关注阅读、社会生活、积极思考、深入探究的孩子，在深入构思和立意之中，能够脱颖而出。

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       这一期的北京中考语文作文小编就介绍到这里，其实只要认真上课，学习了语文写作方法，很容易写出一篇优秀的考场作文。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：

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