北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
点击领取>>>2014-2019北京中考真题、北京各区一模、二模试题及答案解析汇总
北京中考语文衔接班！找到适合自己的学习方法，就拿学习语文来说吧，如果你认为自学没有什么效果的话，不妨去试一试课外衔接班，找寻专业老师的帮助，说不定这次报班，对你有意想不到的帮助呢！下面，小编为大家带来北京中考语文衔接班。
北京中考语文衔接班：可能会考知识点答题技巧整理
一、要点概括类
1.摘引文中原句作为答案。
2.选取文中重要词语语句组合成答案
3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点
二、感想启迪类
1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答
2.联系自己或社会实际情况，引发感悟
3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比、比喻、排比等修辞；运用成语。
4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
三、词句品味类
1.词语品味：
A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞，体会词语的形象含蓄
2.句子品味：
A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；
C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
★答题方式：我认为……美在……它表现了……
四、献策举例类
1.问题献策分类
A.自然环境问题：大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等。
B.社会环境问题：农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等。
2.问题献策举例类解题注意事项
A.看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。
B.所提出的方法措施必须是可行的有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵空想主义。
C.主张创新
五、句子仿写类
一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。
在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，
例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。我们通过审题可以知道：
1.要保留“没有……，可以有……”
2.可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天。
3.得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。
点击了解>>>学而思爱智康中考冲刺精品课程&咨询课程请拨打：
北京中考语文衔接班：中考语文的复习建议！
明确目标 提高认识
许多九年级孩子认为语文“不用复习照样考”、“平时放一边，考前抓三天。”“语文繁多庞杂，费力不讨好。”这些都是语文复习中的错误认识。
教师要提高孩子的认识，摆正语文在中考中的位置，增强孩子对语文学科的重视。
离中考越近，越要有章法，应该循序渐进。了解中考命题趋势，掌握*新信息。
要摸清中考语文试题中可能涉及的基础知识和基本能力。孩子复习不能搞“题海战术”，而应有的放矢，尤其不要在那些已经被淘汰了的内容和题型上花费精力。
在第*轮的复习中，要调动全体孩子的积极性，从课本入手，狠抓基本功的训练，注重重拾文本的内涵，记住一些文学常识，对比复习小说、散文、议论文、说明文、古诗词的特点。掌握一些基本的修辞手法、表现手法、说明方法、说明顺序、论证方法，古诗词的理解。在第*轮梳理知识的过程中，发现难点，找出弱点，从而确定第二轮复习的重点。
第二轮复习的关键是找准目标，方法得当。注意点面结合才能达到复习的*佳效果。例如，散文(或小说)的阅读，许多同学阅读理解时方法不当，通读一遍就匆匆下笔，全凭自己的主观感受答题，导致结果与主题偏离尚远。正确的方法是：细读文本，回归文本，体会作者感情，尽量提取原文中的关键句、关键词来回答问题。
练题目是孩子掌握知识的载体，复习资料的质量是保证复习效率的前提和保证。
时间对于九年级孩子来说尤其宝贵，教师要精选题目，保证题目的数量和质量，不做无谓的重复。*有效的训练手段应该能够引起孩子的注意，站在更高的角度去审视题目的特点和规律，使孩子收获的不只是一篇训练的体会，而是一种答题的方法和思路。
教师可以在训练新的知识点时，对旧知识、旧方法进行穿插式的回顾训练。复习中注意总结规律方法，举一反三，选题注意前挂后连，循环训练、巩固，从而夯实复习内容，保证训练的效率。
作文在中诊断卷中占的比重不小。
首先，写作是表达能力的综合运用。在强调可用多种文体写作的大环境下，仍要重视培养自己的文体感 ， 要巩固对表达方式的训练，忌“四不像”。
其次，写作能力的考查是对观察力、想象力的考查 。在复习阶段要注意培养自己对生活环境、周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，做好素材笔记，将学校、家庭、社会以及自身新近发生的事件，新近产生的感悟及时记载下来，以便到考场上有比较充分的选材余地，同时也使自己的作文洋溢着真情实感。
再次，要进一步提高自己的审题能力。因为考场作文是以理解为前提的 。要善于理解分析作文试题中的提示、要求 ( 有的还有材料)的内容，并筛选出有用的信息，为写作服务。可把近期的作文收集整理，深入分析自己在审题方面的得与失，明确自己的优势和不足之处。或挑选一些好的习作和考场作文，研究一下其作者是怎样把握题意，怎样开拓思路，怎样精选材料，怎样构思谋篇的，在语言运用上又有哪些特色。另外，还须经常浏览报刊杂志，搜集新鲜的写作素材，使考场作文有鲜活的时代气息。
总之，在语文复习中，要充分调动孩子学习的积极性，让他们懂得学好语文不仅仅是为了诊断，更重要的是生活中处处离不开语文。这样一来，苦战中考变成了乐于在语文世界里畅游。语文能力就会在不知不觉中得到提高。
获取完整版方法：
1.点击链接：https://jinshuju.net/f/1Ki3F0 领取2014-2019北京中考真题、北京各区一模、二模试题及答案解析汇总，填写姓名、电话信息后即可跳转百度云盘地址，免费获取。
这一期的北京中考语文衔接班小编就介绍到这里，中考复习的时间也不多了，你必须要珍惜你能拥有的每一个学习机会，报一个培训班也是可以的。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
小编推荐：北京中考语文1对1
小编推荐：北京中考语文培训班
相关文章推荐