北京岳阳楼记中考题

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北京岳阳楼记中功课！同学们有没有学习过岳阳楼记着一篇文章呢？同学们在初中接触语文以来，对于文言文的学习应该已经很熟悉了吧，文言文就是我们口中的古文了，中考时一定会有古文的出现的。下面，小编为大家带来北京岳阳楼记中功课。

北京岳阳楼记中功课

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北京岳阳楼记中功课阅读试题特点

首先应该快速浏览文段后的题目。有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。

文言文阅读理解，有的孩子感到复习无从入手，其实文言文阅读的复习得益于课内文言文的积累，因为课外文言短文所选的材料一般都很浅显，其知识内容与课内有一定的联系，所解释的字词在课内文章均学习过，句子意思的解释也是与初三孩子认知水平接近，至于冷僻字词，试题中会有相关的注释，帮助孩子理解。所以，平常认认真真学习好课内文言文，积累一定量的词语、句子，课外文言短文的理解就迎刃而解了。

文言文探听虚实靠词语积累

文言文除了背诵与默写，积累名篇佳作，还需要注重词语的积累。《课程标准》要求初中阶段文言实词的积累量在150个左右，还要求积累一定量的文言句子，能结合具体语言环境理解常见文言句式。

课文中有注释的实词应该掌握，没有注释的、但在句子中起到关键作用的实词也应该掌握，因为这些实词对疏通句子意思起到了重要作用，舍弃则理解句意会带来偏差。另外，应掌握“之、其、以、而、何、于”等六个虚词的用法。

这里建议考生一定要总结归纳120个常用实词和18个文言虚词的用法。通过训练、诊断的方式达到增强记忆的目的。总结完用法以后，再总结推测实词和虚词意义的方法。

文言文翻译做到“信、达、雅”

“信”就是准确，即忠实于原文意义，能够具体落实的字词就尽可能地在译文中有所落实，并保持原句的特点。

“达”就是通顺，遇到古今异义、通假字、文言句式等语言现象而无法直译时，就可以灵活地或适当地采用意译的方法。

“雅”就是译文语句优美，用词造句比较讲究，而且有一定的文采。

文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调

“留”指保留，凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保留，照抄即可，不必翻译。

“补”指增补，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上。

“删”指删除，就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词。

“换”指替换，即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。

“调”，指“调整”，就是将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。

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这一期的北京岳阳楼记中功课小编就介绍到这里，同学们在复习的过程中，同时也在给自己找漏洞，尤其是往年的中考真题，同学们可以找出来做一做，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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