高中物理老师-​谢丽莎

　　

谢丽莎老师简介

　　爱智康VIP教师，教育学硕士，高物学科负责人，2016年爱智康百佳教师，2017年爱智康风云教师。曾在省级示范性高中任职一年，两次参加高考阅卷，多年一对一高考教学和自主招生教学经验。

　　个人特色

　　1. 教育理念

　　真实，让孩子感受什么是物理;扎实，以功底帮助孩子学到知识和规律;朴实，用所学回归较真实的自己。

　　2. 教学风格

　　热情开朗，认真负责，不仅能成为孩子的良师益友，还能成为家长和孩子之间沟通的桥梁。课堂也能做到轻松愉悦，功课能及时给孩子答疑，给孩子诊断，根据孩子的情况随时调整课堂节奏和方法，在教学中也能较快地找出孩子的问题，把较合适的方法呈现给孩子。

　　3. 教学特色

　　善于概括和推理，教学设计环环相扣，层层深入，善于启发诱导和点拨，在长期教学中探索出独特的教学方法，实施降低起点、缩小台阶高度的方法，形成了特色而高效的教学特色，使物理学科不再是孩子们困难的学科。

　　4. 孩子评价

　　谢老师是我的良师益友，我的物理就是她给我拯救过来的，以前我对物理都要失去信心了，在她的不厌其烦地耐心指导下，我的物理一点一点从较差的学科到优势学科，我真的太喜欢她了。

　　5. 家长评价

　　高三刚开始，我真的很后悔让孩子选了物理，因为孩子成绩每次都是50多分，我真的又担心又不敢说，直到遇到了谢老师，以前孩子总是较后一个写学校物理功课，上了谢老师的课孩子竟然开始写物理功课，而且主动问她问题，这在以前是不可能的，看着孩子一点点进步，我很感谢谢老师。

　　学员成长故事

　　郎同学，高二暑假之前都是报大班课程，但是成绩一直没有起色，所以暑假开始就报了我的课，我们暑假规划的是热学、光学和原子物理，后面讲的牛顿定律，孩子刚开始学就觉得以前学的是假物理，因为真的学了太多不知道的东西，我们课堂氛围一直特别好，孩子学的也特别开心，直到暑假结束，我还给她进行了两次测验，孩子特别有信心的结束了暑假课程。

　　没想到孩子开学考不是很理想，我们分析原因，主要是开学测考了一些我们暑假没讲的东西，之前基础不好，一下子综合问题就把握不好了。针对这些问题我们的要求是保证讲过的不错，然后就开始讲后面的内容，但后面的内容又难又多，孩子一下子有点摸不着头脑，同时诊断又紧张，所以先进次月考虽然有起色，但是不是很明显。

　　我想得解决孩子的诊断紧张问题，我就每周给她发诊断题，让家长监督她诊断，她自己核对答案后，我就一点点给他答疑，她要是有问题我就必须给她讲明白才放手，经过这样三周训练，孩子在一点点的进步。一转眼期中诊断来了，孩子也没有那么紧张了，知识体系也完整了，我告诉她轻松上阵，诊断完两天，孩子给我发成绩，考的很好!孩子说这像一个学霸的分数，我告诉她，你就是个学霸。

　　这是我和孩子共同努力的结果，同时这期间也非常感谢家长，能一直相信我们，相信我们能做到!

上课校区：公主坟