高中物理老师-陈丽丽

　　

　　陈丽丽

　　教师简历

　　爱智康高端VIP教师，爱智康“百佳教师”获得者，多次荣获“续报之王”、“黄金教师”等称号。毕业于重庆工商大学，5年教学经验。组织并参与爱智康教师教研工作，参与新教师培训以及高考志愿填报工作。授课过程中注重一题多解，提倡发散思维，旨在给孩子建立完整的知识体系;鼓励孩子静下心来将每一道题目做细，避免落入题海而遍体鳞伤;根据学科特点，总结出高中物理“四步做题”法，优化孩子审题过程，简化做题环节，提高学习效率。

　　个人特色

　　1、教育理念

　　“物理源于生活而高于生活”，教学过程中，注重从生活实际出发，引导孩子从生活中发现问题，建立物理模型，严谨推导，得出结论，与生活实际相结合增加物理学习的趣味性。

　　“因材施教”，尊重孩子的个体差异性。每个孩子家庭、经历、思维方式等均不同，每位孩子都是独立的个体，因此教学方式必然不同。结合自己多年教学经历，总结出大多数孩子学习特点，能够为孩子设计个性化学习方案，让孩子带上专属的“盾牌”出发。

　　2、教学风格

　　物理这门学科的难度系数是比较高的，针对这一特点，在教学过程中我更注重“条理清楚，层层剖析”。每条定义、每个公式、每个定理、每条定律等都有它严谨的推导过程，带着孩子一起写写画画，一起见证它的“诞生”。倡导孩子多思考，而不是坐享其成死记硬背。

　　教学是教师的教与孩子的学双边统一的过程。授课过程中能保持情绪饱满，授课内容能与孩子生活实际相结合，以便增强课堂的“趣味性”，使孩子真正地融入到课堂中，成为学习的主体。教学过程中努力做好孩子学习的引导者，为孩子美好的未来保驾护航。

　　3、教学特色

　　作为知识的传授者，有着多年一对一的工作经验，能够准确地分析出孩子的症结所在，并提出合理的个性化规划。教学过程中会细分每个知识点，课堂内容具体到某个知识点的学习，课堂反馈也会具体到所涉及到的题型，带领孩子在浩瀚的知识海洋中更高效地航行。

　　性格中自带幽默、开朗、温和属性，喜欢与孩子交朋友，能够理解青春期的孩子、做到真诚关心孩子，值得信赖;

　　4、孩子评价

　　陈老师特别有亲和力，喜欢跟老师说悄悄话，老师是个合格的大姐姐。

　　陈老师对知识点要求特别严格，务必有严谨的思维过程或者推导过程，切不可尝试死记硬背，会被嫌弃的，哈哈。

　　5、家长评价

　　陈老师的规划特别细致，学习任务具体到每天，知识点具体到相应题型;孩子随时可以找到老师解决心中的疑惑，提高学习效率。

　　陈老师既是孩子的良师又是益友，孩子有些事情会告诉陈老师，也让我们间接地了解到孩子的内心世界，非常感谢。

　　陈老师每堂课都有特别详细的课堂反馈，大型诊断前夕只要好好看看老师的反馈就知道学了什么，哪部分内容当时学的不好，复习时需要注意，提高了孩子复习效率，真正意义上为孩子减负。

　　学员成长故事

　　没有什么比好好活着更重要的了，不是吗?

　　初识王同学，这是一位特别安静、特有气质的女孩子，说话声音很柔弱。先进课上课我们寒暄了几句，拿到她的试题看了一下，卷面十分整洁，答题过程也很规范。上课之前跟班主任老师了解到孩子的妈妈是个聋哑人，以后有什么事情就给家长发微信或者短信，孩子学习成绩还不错，就是心态不好，总是会埋怨自己，对自己的要求十分严格，但是适得其反，每逢大型诊断总是败得一塌糊涂。

　　“磨刀不误砍柴工”，我并没有急着给孩子规划学习任务，而是想听听孩子关于自己学习的看法。孩子很喜欢英语，上课过程中偶尔会说几句英语，我也觉得挺洋气。可是说到后面画风突然就变了，孩子鼻子一酸，眼睛红红的，两行热泪顺势就留下来了。她说了这么三点，先进，自己没有外表看起来这么乐观，这些都是表象;第二，妈妈对自己期望值很高，父母不容易不能让他们失望，必须进步;第三，这不是我想要的生活，我想找个安静的地方一个人悄悄地离去(她竟然已经想好了离开的细节，看来是琢磨很久了)。孩子说完这几句话，顿时震撼到了我，我没有想到如此娇滴滴的孩子内心会如此纠结与痛苦。

　　根据这一情况，我转了话题，较近那部日漫更新了你看了吗?你英语这么好肯定喜欢看原版的英文小说吧?不是不管孩子，而是先要把自己的立场表明，老师可以是你的好朋友，老师想跟你交朋友，以后有什么事情都可以跟老师分享。她也很开心，她说终于找到了一个有共同话题的大朋友了，毕竟带着助听器的她活动什么的都比同学们慢半拍，在学校里基本上是独来独往。这是帮助孩子的先进步，成为她的好朋友。接下来第二步是做家长的工作了，家长的问题在于，他们不知道哪些话会让孩子听起来压抑，或许他们并不知道孩子现在的内心十分脆弱，我建议家长后期只负责孩子的饮食起居，学习方面的事情交给孩子自己去完成，平日里说话注意以鼓励为主，改变一下以往的交流习惯。

　　那么第三步就是要让孩子敬畏生命。首先，悄然地离去是一种及其不负责任的行为，这不但不是解脱，反而会让自己的父母亲友陷入深渊而无法自拔，这是不道德的。陪伴是较长情的告白，如果真的爱父母，那么一定要好好爱自己才行。其次，人生还很长，后面还有很多惊喜等待着我们去探索和经历。人生这盒百宝箱还没有打开就让它沉入海底，这将是多么遗憾的事情，正值花一样的年纪，就应该有花一样的年华才对。较后，放平心态，该是我们的跑不了，不是我们的我们强求也没用。你基本功很扎实了，高考中拿到基础分和中档分轻轻松松的事情，不要让无谓的紧张乱了我们的阵脚。

　　当把孩子的心态安顿好，教学工作也就该提上议程了。孩子学业重点是较高，由于孩子的性格原因，孩子做题方法比较单一也比较繁琐。这种做题风格不适合做难度系数比较大或者比较新颖的题目。针对这一特点我们逐章梳理了一下知识点，同一个知识点让孩子说出自己的看法，然后我再说出我的看法，总有不同的地方，供孩子扩大自己的知识面。做题过程中，我会挑选出一些经典的例题鼓励孩子一题多解，做完之后把自己的想法给我讲讲，毕竟能够说出来的才是我们的真本事。渐渐地孩子的物理思维活跃了很多，每次上课总是抢着告诉我某道题题目的解题思路，生怕我会抢了先。看到她伏案认真思考的样子，很难想象两个月前她是个失望至极的娃儿，甚至天天研究如何离去不会痛苦。在这两个月里，我和家长都很少提及孩子的成绩问题，跟孩子在一起研究得较多的就是还有没有别方法。就这样我发现孩子的知识体系完整了很多，在她的脑袋里物理各个章节之间已经没有了严格的界限，一道题题目她可以讲几本书的几个章节的知识点都利用起来，真正意义上做到了融会贯通。另一方面，孩子的脸上也扫去了往日的“衰”，真正地体会到了学习的快乐。

　　孩子现在已经毕业，我们偶尔还会有联系，她会告诉我较近在大学里学了什么，有什么有趣的事情，孩子会里那个男生有多么帅气……我的回复就是“还有什么比好好活着更重要的呢?当年告诉你，未来的路还很长，人生还有很多精彩，没有骗你吧!”她噗嗤一声笑了，“当初的自己好傻”。我成为了她的大闺蜜，被一名孩子如此信任，我是何其地荣幸。说来这也不奇怪，毕竟我说了，我们是好朋友的。

　　是的，没有什么比好好活着更重要的了。

上课校区：新广安门