高中物理老师-霍文杰

　　

　　霍文杰

　　教师简历

　　爱智康高端VIP教师，北京科技大学，本科应用物理学专业，五年教学经验。善于结合孩子情况使孩子提高对物理学习的兴趣;熟知知识脉络及模型注重培养孩子总结能力;精准掌握高考一级二级高频考点，内容把握针对准确，思路讲解清晰多样，让孩子学会学习。

　　个人特色

　　1、教育理念

　　教学过程中致力于以帮助孩子提入学习兴趣学会总结为目标，培养孩子独立思考的能力。同步课程的授课注重知识的连续性和迁移性。学习过程中注重记录孩子学习的点滴记录成长～

　　2、教学风格

　　责任性强、服务意识好、沟通能力强、与孩子亲密度高、课程规划能力优秀、教学针对性强;注重对每一个孩子认真负责，善于分析并解决孩子问题，精准把握高考考点，善于塑造孩子品格培养学习习惯，专业能力强功底深厚。

　　3、教学特色

　　擅长带的孩子类型：学习态度有些浮躁，不够踏实认真;单个知识理解还好，但是知识点关联不好;基础知识掌握不扎实，灵活应用不好;解题步骤不规范需要规划;笔记温习太少，不注重复习。

　　解决方案：做好错题的整理与总结，错题本必不可少;每次上课之前需要巩固复习回忆;注重基础知识灵活运用;不要跳步，精心规划每一个过程，学会讲题。

　　4、孩子评价

　　“老师您太够意思了!”“霍老师非常有耐心，我有问题老师总是耐心解答”

　　“老师总结的方法太到位了，不用题海战术就可以掌握好多题型和知识”“老师您这个总结这个方法666!”

　　5、家长评价

　　“霍老师很有耐心，我的孩子基础知识较差，学校功课也比较难，孩子都想放弃学物理了，但是霍老师一直坚持帮助孩子，老师休息时间也会给孩子解答，现在孩子兴趣也提高了慢慢的又喜欢上了物理，非常感谢霍老师!”

　　学员成长故事

　　王同学跟我学习初中数学的时候，正读初一下。在上课前，我先跟他的爸爸聊了一下她的学习情况。他爸爸说，孩子小学的时候数学也不是特别得好，虽然一直补习但成绩也不理想。刚上初一的时候也跟孩子聊过，是不是还需要补习，孩子觉得内容挺简单的，不需要补习，自己也想着孩子大了，也许慢慢也就会学了，就先没有补习，没想到期中成绩就是班级的中等，期末统考的时候竟然不及格了。他意识到不补习就会被落下了，所以又来到智康报名补课。

　　得知孩子小学时也在我们这里补习，我找到曾经辅导过他的数学老师和英语老师了解情况。数学老师说，孩子数学确实不好，他六年级要考数学，因为接受的不好所以课堂进度很慢，之所以考到八中也是因为孩子的语文和英语成绩不错，不过数学还是短板，所以进了八中的平行班(八中分班会按成绩位置来分，只有较后的三个班打乱成绩，叫平行班)。英语老师说，这个孩子很好学，生词量比其他孩子都多，语言方面很有天赋。

　　通过跟孩子的爸爸和其他两个老师沟通，我对孩子有了一个初步的了解，知道孩子的学习动机和学习态度都很好，再根据家长提供的一些诊断卷子和加油站的资料，我有针对性的准备了先进次课的讲义，也希望通过先进次课可以更好的了解孩子。

　　先进次上课，孩子的一个细节让我至今印象深刻，我给他讲解了一个他错误率很高的题型，讲完以后我又让他做了几个训练巩固，随后他对我说“老师您等一下，我把这几个题背下来”。我这才发现原来孩子都是靠背题来学习数学的。我惊讶的问他你没有听懂吗?他说听懂了呀。可听懂了你为什么还要背呢?他吐了一下舌头没说话。我意识到，孩子还没有掌握数学学习的方法，于是在教学中我开始慢慢的教他一些学习方法，也有意识的培养他一些良好的学习习惯。

　　上课校区：和平里