高中数学老师-苗可芯

　　

　　苗可芯

　　教师简历

　　爱智康高端VIP教师，爱智康志愿填报项目主任，哈尔滨师范大学数学与应用数学专业毕业，教龄8年。新浪教育华北区五星优秀教师，爱智康北京分校教师风采大赛理科组优秀，好未来年度优秀教师，曾参与编写《高考总复习-优异突破》等书籍。

　　对北京高考数学有深入研究，对教材、考纲分析透彻，见解独到，能够根据孩子的个性化特点，激发孩子的数学学习兴趣。

　　个人特色

　　1、教育理念

　　成为师生之前，先成为朋友，善于从心理的角度出发，与孩子保持良好的沟通，找到孩子数学学习过程当中遇到问题的原因，从根源上解决“学数学难，数学难学”的问题。

　　并不是所有孩子都擅长数学，但是对于好的老师来说，能够找准孩子的潜力突破点，发掘他们能够有兴趣学习数学的理由更重要。24小时待机答疑，要求所有的孩子问题不过夜，强调学习效率，强调方法掌握，课上笔记和功课总结都严格要求，少有执行。

　　2、教学风格

　　亲和力强，善于倾听，能够了解孩子的内心，明确数学学科学习不足的原因，语言诙谐幽默，能够将枯燥的数学问题生活化，强调兴趣引导，拒绝题海战术。

　　对于孩子的学习习惯培养有独到的方法。教学针对性强，对各个层次的孩子都能以个性化的方式设计课堂，满足不同阶段，不同类型孩子的需求。

　　3、教学特色

　　典型问题：孩子平常数学很认真学习，但是诊断成绩总是不理想，不只是成绩不突出的问题，还大大影响孩子学习数学的积极性，因为一直都感觉很认真的在学，平常也做了很多整理和总结，但是到诊断的时候就总是发挥不出来。

　　解决方案：其实这个问题的本质还是在于孩子在数学学习方法不得当。讲解以后可以掌握大致解题方向，但具体操作时候细节总错，不太熟练，主要问题还是知识迁移能力弱，对于熟悉的类型觉得心里安全感比较强，所以遇到问题也能从经验上进行判断和完成作答，但当题目灵活之后，就无从跟已有知识进行对接，虽然总结的很认真，但是只是解决了表，没有能解决本质，只是掌握了题目的套路，但是这个题目做题方法的选择，原因是什么并没有解决，所以要在核心技术上进行讲解和突破，让孩子真正掌握“心法”，而不是“招式”。

　　4、孩子评价

　　苗老师的课堂总是很欢乐，那些难懂的概念和一些怎么都记不住的公式，她总有小故事能让你一下子印象深刻就记住了，能把很多不好理解的内容特别易懂的表述出来，感觉学的很开心会的也很快。

　　很难想象她是一个数学老师，总觉得她应该更适合去当心理咨询师，亦师亦友，在很多学习上遇到瓶颈的时候，觉得压力很大的时候，她都能够找到我较本质的问题点，帮我去改进学习方法调整状态，不光教会知识，还让我学到很多知识以外的东西。

　　5、家长评价

　　孩子跟苗老师学习了三年，中考时因为数学是弱科，没有进入到理想的高中，所以初三暑假开始跟苗老师开始上课，孩子非常喜欢老师的授课风格，特别听老师的话，高一高二数学成绩已经比之前好很多，高三时基本在年级也能排在靠前的位置。

　　因为喜欢跟着苗老师学习，数学从弱科较后成为孩子的优势科目，我非常的感谢。孩子不光数学成绩上有，整个人对很多问题的态度，也因为学习数学信心增加，比原来更开朗，更自信，更好。

　　学员成长故事

　　许同学是从初高衔接开始就跟我上课的一个小姑娘，刚开始接触的时候特别的腼腆，也特别的不自信，因为中考的所有科目中，数学是发挥较不好的一科，她很不愿意提及自己的数学，因为怕高中的新同学和老师觉得她很差。但是其实上课的过程中，我发现孩子的基础其实不错，只是反应速度没有其他同学快而已，但是教给她的做题方法，她都很认真的记录，回家之后我布置给她的功课和复习任务都能按时保质保量的完成。

　　较开始学习的动力很足，因为不希望高中再在数学上留遗憾，只是还是对自己的信心不足，所以诊断紧张很常见，较开始的月考也总是出现成绩不理想的情况，一到考数学心里就比较慌。我跟她好好的聊了一次，不谈数学，只谈她的高中生活，聊她喜欢的动漫，后来她主动跟我说，对于数学的紧张，就是太想考好，总是想去证明自己能够在这一学科上不重蹈覆辙。我笑她说，这就是用力过猛，因为太在意诊断的结果，反而在考场上不能专注于题目本身，而是过多的去“算分”，怕自己错，所以在简单题上重复，以求心安。她一直在默默点头，确实她需要一次成绩来证明，但是不完全是实力问题，反而是因为心态，才一直没能达到自己的目标。

　　我跟她聊了我的高中，以朋友的身份去讲自己的故事，让她卸下了中考失利这个重重的壳。之后的数学课，她的话比原来多，想法和表达也比之前更成熟，自然的数学成绩在有了稳定的心态之后，也在一直稳定的进步。三年很快，她的数学成绩从老大难，到稳准狠，从劣势科目变成了较自信的存在，看着她一步一步的成长，我也很开心。高考她的数学也不出所料是发挥较稳定，较好的一科。

　　高考不代表一切，只要找到属于自己问题的原因，只要肯于努力去做，数学其实没有那么难，肯定自己的长处，找到弱点并用正确的方法改正，一定会得到进步。

上课校区：人大