高中数学老师-张琳

　　

　　张琳

　　教师简历

　　爱智康VIP教师，自招教师，师范类专业曾全国大孩子数学二等奖。毕业后在公立校教学两年。目前在爱智康教龄6年，在爱智康的几年教学中获得两次“百佳教师”称号，钻研数学学科知识体系;数学教学功底有口皆碑。

　　个人特色

　　1、教育理念

　　培养孩子对学习的主动性，提高孩子对学习的兴趣，关注孩子的进步和发展，注重培养孩子的学习方法形成孩子独立的数学思想。

　　2、教学风格

　　教学风格幽默风趣能够很好地和孩子沟通，课上会以一种轻松的方式进行。通过精简的例子引入数学概念，用精准形象的解释透析概念的本质和内在联系，用精炼高效的题目让你在学习中举一反三灵活掌握。

　　课下不管孩子遇到什么样的问题和困难，不论是学习上的还是生活上的都可以和张老师很聊得来，张老师作为一个很好地倾听者帮助孩子们分析问题解决问题，深受孩子们的喜爱。

　　3、教学特色

　　喜欢教学，热爱孩子，善于发现孩子学习的兴趣点，能走进孩子心理，孩子积极性。针对不同水平不同性格的孩子，在不同的时间段进行专业的课程规划，给予针对性的目标设定，采用各自适合的方式进行教学。

　　对于基础知识掌握不扎实灵活运用不太好的孩子，重点是对知识点的层层剖析，找到问题的突破口，使之能够读懂题目的隐含之意，对于程度较好但是步骤不够规范总出错的孩子，建议时不要跳步每算一步都要经过思考不要心算，平时做题要细致耐心完成功课。对于每一个高中孩子在学习数学过程中都要养成独立思考，多动脑，多动笔，多总结的习惯。

　　4、孩子评价

　　是老师也是朋友，有责任心，耐心，具有亲和力。能够针对孩子的特点给出有针对性的学习方法，把复杂的问题简单化，提高对数学的兴趣。

　　5、家长评价

　　认真负责，能够及时反馈孩子的学习近况对学习方法给出指导意见。

　　专业性高，懂心理学，教学知识之外还能给予一定建议和提供一些有效的帮助。

　　学员成长故事

　　李同学，高一下学期来报课学习。还记得先进次见孩子，孩子的性格比较外向，孩子说我的数学已经没救了，现在总是在三十几分徘徊，所以老师您就当我什么都不会讲就可以，听了孩子的话我就想这该如何下手，接下的学习首先是先制定好计划，对数学有一个初步的理解认识到问题所在然后逐个击破。所以刚开始上课时我们每节课都是只针对三个知识点展开把这些知识点岁涉及到的题型能够熟练掌握比且可以试着举一反三，几节功课孩子渐渐的建立了一个适合自己的数学思维，也对数学兴趣提高不少，在这种情况下我们就慢慢把课程内容加大经过不到两个月的时间我们迎来期中诊断，结果数学成绩非常喜人，孩子特别开心，特别有成就感。这是我们先进步教学成果的展现也给了孩子巨大的动力，接下来就是在基础知识掌握熟练的前提下开始去灵活转化提高解题方法能力，半年的学习结束了，孩子的问题基本上解决，也形成了一套学习方法，数学成绩一直比较稳定，这也与孩子的不懈努力离不开，进入高三之后，刚开始有些不适应出现成绩下滑，经过引导把问题展开较终解决了，高三一年的努力，数学较后高考非常理想!

上课校区：世纪城、大钟寺