初高化学老师-魏昭

　　

　　魏昭

　　教师简历

　　爱智康高端VIP教师，自招教师。十年先进北京高中教学，积累了大量的教学经验，重点研究了北京的常规教学和高考方向。

　　对高中化学学习方法和诊断特点及政策，把握熟练和准确。课堂时间安排合理紧凑，内容把握针对准确，思路讲解清晰多样，旨在让孩子学会学习。

　　个人特色

　　1、教育理念

　　教学十年多以来，我真正体会到了每一个孩子都是一个发展中的、独立的个体，作为一名一对一教师，我善于发掘孩子们的闪光点，为他们制定有针对性的学习计划。我在教学过程中发现，很多孩子除了学习方面存在某些小问题，在生活中和心理层面上也有不少小问题需要解决，作为一名非常富有责任心的老师，我不仅在学习上帮助他们，在生活中也处处关心他们，平时更是尽自己较大的能力去帮助他们保持良好的心态，帮助他们更愉快、有效地与自己的父母沟通和交流，帮助他们形成正确的三观、树立良好的品格。

　　我真心地爱着我的每一个孩子，孩子们也确实将真心回报于我。希望通过我的帮助，他们不仅仅是在学习上取得进步，更能将自己学习到的一切应用于自己的未来生活中，希望我能为孩子们带去积极的、深远的影响，让我真正地无愧于太阳底下较光辉的职业这一称号。

　　2、教学风格

　　逻辑严谨而又不失幽默诙谐，讲解由浅入深、条理清晰、耐心细致。善于从身边的化学物质、化学现象入手，鼓励孩子进行大胆猜测和自主探索，激发孩子的学习兴趣，引导孩子充分发挥自己的主观能动性，不断提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力，在提高成绩的同时建立良好的思维方式，让孩子学会举一反三，从而形成不断进步的良性循环。

　　善于观察、沟通能力强，能够通过简单接触迅速抓住孩子的性格特点和学习情况，善于与孩子打成一片、成为好朋友，根据每一名孩子自身的特点进行课程规划和安排;具有很强的责任心和耐心，发现孩子存在的问题会及时与家长沟通，通过与家长积极配合，帮助孩子实现学习、性格、习惯的良好转变。

　　3、教学特色

　　教学十年多以来，可以说是各种各样类型的孩子都接触了很多，对于不同类型、不同性格的孩子，我自有不同的策略和针对性的解决方案，例如，有些孩子比较聪明、思维活跃，但是不够踏实认真、有些浮躁，则需要让孩子重视基础知识，在基础知识熟练的前提下将其灵活进行应用;

　　有些孩子对讲的例题听得很明白，也能掌握大致的解题方向，但是等到自己做题的时候则容易在细节上出错，主要原因还是看得多、做得少，自己缺乏训练和熟练度，导致难以通过举一反三解决相似的问题，这种孩子就需要在审题时多花一些时间，边读题边画出关键信息，一是可以把重要信息提取出来，二是帮助记忆题目条件，从而可以更好地理解题意;还有有些孩子做功课效率低、时间长，对知识点、公式和概念掌握不熟练，做题时需要一边翻书或者翻笔记，这种同学需要养成先复习所学内容再做功课的好习惯，同时要做好错题的整理与总结，错题本是必不可少的学习工具。

　　4、孩子评价

　　经过前期的接触，孩子会觉得我是一个非常有趣的老师，对时下的流行用语和段子信手拈来，并且能恰到好处地运用在课堂中，常常引得孩子捧腹大笑，既增强了学习兴趣，又学到了实用的方法与技巧。随着渐渐加深了解，孩子开始意识到我是一个非常“会告状”的老师，功课完成情况、课堂表现都会详细告知家长，让家长随时掌握孩子的学习情况，让孩子的小懒惰无所遁形。一言以蔽之，我是一个让孩子“又爱又恨”的老师。

　　5、家长评价

　　每堂功课我都会把孩子的功课完成度、功课中的错题情况、孩子的上课状态、对当堂课知识点的掌握情况、接下来一周内的功课功课、需要家长配合进行监督和考查的内容发给家长，并且会把我观察到的孩子情绪上、心态上的小问题或者身体不舒服等情况也及时与家长沟通，尽我所能地关爱、帮助每一个孩子，在家长中形成了良好的口碑，家长都夸我是一个细心又特别负责任的好老师。许多家长表示孩子特别喜欢我，更是因为我而喜欢上了化学。

　　学员成长故事

　　(1)建华学校的李同学，一模考了506分，二模考了508分，感觉自己高考无望，情绪低落，厌学明显，家长也因此很苦恼。后来上课时分析了孩子现在的学习情况：学校频繁的诊断，没有复习时间，又出不了成绩，孩子心理压力较大，长时间累积下来导致厌学。再和孩子的父母交流时候给孩子的建议放弃学校的课程在我们这边持续学习一段时间调节下学习的紧张感，经过一周的学习孩子就恢复了以前自信的学习状态。较后两周也没有去学校上课，在我们这边继续学习，高考考了566分上了北方工业大学。

　　(2)精准把握诊断方向和内容，帮助孩子快速进步。今年暑假接到一个鲁迅中学高三孩子，几乎零基础，诊断全靠猜。暑假我们制定目标开始有机化学复习，点对点，重点突破。暑假十次上课有机合成与推断基本全面突破，推断有思路、有方向;填空有思路，错误少;选择有基础铺路基本不会出现错误，假期学习完全达到我们的预期。开学后跟进学校进度，重难点问题详细分析，同时减缓学习的进度，扎实每一个学习的内容，巩固巩固训练。九月开学诊断58分，十月月考63分，十一月初期中诊断62分，从成绩来看进步非常明显。

上课校区：公主坟