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2019-2020年北京房山区高一上学期生物期末考试试卷及答案

2019-12-20 17:02:22 来源:佚名
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2019-2020年北京房山区高一上学期生物期末诊断试题及答案!期末诊断就要来了,同学们开始复习了吗?考试题及答案暂未公布,诊断结束后小编会先进时间公布,所以大家要时时关注哦!转眼间,期末诊断就将来临,时间也只有星期之余, 每天怎么安排才能把时间“物尽其用”,如何复习才能赶上“学霸”的节奏?让我们一起来看看吧!

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学好生物学科必须尽早做好准备,从高一阶段就必须重视起来,高中阶段各科的学习衔接都比较紧密,只有从高一阶段开始将基础打牢,这样在高二分科以后,才不至于将知识落下太多,到了高二、高三阶段想不也补不起来。那如何将生物的小河汇成茫茫的大海呢?就必须从基础着手抓起。

  生物准备攻略   

      

  马上高一的同学们也要面临期末诊断了,为了帮助同学们把基础打牢固,学好生物,老师今天就把生物必修一的教材内容给大家做了一个全新的总结整理,需要的同学赶紧拿去打印收藏吧!

  先进节从生物圈到细胞

  一、相关概念

  细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上较基本的生命系统

  生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群

  →群落→生态系统→生物圈

  二、病毒的相关知识:

  1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:

  ①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;

  ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;

  ③、专营细胞内寄生生活;

  ④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

  2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

  3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

  第二节细胞的多样性和统一性

  一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞

  二、原核细胞和真核细胞的比较:

  1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。

  2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

  3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

  4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

 

  第二章组成细胞的分子

  先进节细胞中的元素和化合物

  一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到

  2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同

  二、组成生物体的化学元素有20多种:

  大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;

  微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;

  基本元素:C;

  主要元素;C、O、H、N、S、P;

  细胞含量较多4种元素:C、O、H、N;

  水

  无机物无机盐

  组成细胞蛋白质

  的化合物脂质

  有机物糖类

  核酸

  三、在活细胞中含量较多的化合物是水(85%-90%);含量较多的有机物是蛋白质(7%-

  10%);占细胞鲜重比例的化学元素是O、占细胞干重比例的化学元素是C。

  第二节生命活动的主要承担者------蛋白质

  一、相关概念:

  氨基酸:蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有20种。

  脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水。

  肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)。

  二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。

  多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

  肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。

  二、氨基酸分子通式:

  NH2

  |

  R—C—COOH

  |

  H

  三、氨基酸结构的特点:每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同。

  四、蛋白质多样性的原因是:组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同,多肽链空间结构千变万化。

  五、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者):

  ①构成细胞和生物体的重要物质,如肌动蛋白;

  ②催化作用:如酶;

  ③调节作用:如胰岛素、生长激素;

  ④免疫作用:如抗体,抗原;

  ⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白。

  六、有关:

  ①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数

  ②至少含有的羧基(—COOH)或氨基数(—NH2)=肽链数

  第三节遗传信息的携带者------核酸

  一、核酸的种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)

  二、核酸:是细胞内携带遗传信息的物质,对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。

  三、组成核酸的基本单位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸,组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

  四、DNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)

  RNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)

  五、核酸的分布:真核细胞的DNA主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。

  第四节细胞中的糖类和脂质

  一、相关概念:

  糖类:是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等

  单糖:是不能再水解的糖。如葡萄糖。

  二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。

  多糖:是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。

  可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等

  二、糖类的比较:

  分类元素常见种类分布主要功能

  单糖C

  H

  O核糖动植物组成核酸

  脱氧核糖

  葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质

  二糖蔗糖植物∕

  麦芽糖

  乳糖动物

  多糖淀粉植物植物贮能物质

  纤维素细胞壁主要成分

  糖原(肝糖原、肌糖原)动物动物贮能物质

  三、脂质的比较:

  分类元素常见种类功能

  脂质脂肪C、H、O∕1、主要储能物质

  2、保温

  3、减少摩擦,缓冲和减压

  磷脂C、H、O

  (N、P)∕细胞膜的主要成分

  固醇胆固醇与细胞膜流动性有关

  性激素维持生物第二性征,促进生殖器官发育

  维生素D有利于Ca、P吸收

  第五节细胞中的无机物

  一、有关水的知识要点

  存在形式含量功能联系

  水自由水约95%1、良好溶剂

  2、参与多种化学反应

  3、运送养料和代谢废物它们可相互转化;代谢旺盛时自由水含量增多,反之,含量减少。

  结合水约4.5%细胞结构的重要组成成分

  二、无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:

  ①、构成某些重要的化合物,如:叶绿素、血红蛋白等

  ②、维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)

  ③、维持酸碱平衡,调节渗透压。

  第三章细胞的基本结构

  先进节细胞膜------系统的边界

  一、细胞膜的成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类

  (约2%--10%)

  二、细胞膜的功能:

  ①、将细胞与外界环境分隔开

  ②、控制物质进出细胞

  ③、进行细胞间的信息交流

  三、植物细胞含有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。

  第二节细胞器----系统内的分工合作

  一、相关概念:

  细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

  细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。

  细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。

  二、八大细胞器的比较:

  1、线粒体:(呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间”

  2、叶绿体:(呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶)。

  3、核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在内质网上,有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

  4、内质网:由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”

  5、高尔基体:在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。

  6、中心体:每个中心体含两个中心粒,呈垂直排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。

  7、液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。

  8、溶酶体:有“消化车间”之称,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

  三、分泌蛋白的合成和运输:

  核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→

  高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外

  四、生物膜系统的组成:包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。

  第三节细胞核----系统的控制中心

  一、细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所),是细胞代谢和遗传的控制中心;

  二、细胞核的结构:

  1、染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

  2、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

  3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

  4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流

       

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2019-2020年北京房山区高一上学期生物期末诊断试题及答案

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       2019-2020年中学初一上学期地理期末试题及答案,转眼间,期末诊断就将来临,时间也只有星期之余, 每天怎么安排才能把时间“物尽其用”,如何复习才能赶上“学霸”的节奏?让我们一起来看看吧!

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  地理准备攻略  

 

     一、构建属于自己的地理知识大厦

  有的同学对地理这门课有一个错误的认识,觉得地理是一门偏记忆性的科目,只要自己抽出时间来背一背成绩就能提上去。而诊断成绩之所以不好,是因为自己太懒,不愿意去背。但这不是问题的本质。

       我们要知道任何知识只有转化成自己的才能灵活运用,才能自由调取和转化。记住,学习地理千万不能死记硬背,这样会耗时耗力却不会有好的效果。一定要学会把课本上冗长知识用简练的语言总结下来,形成自己的知识体系。买一个笔记本,把老师讲的内容和自己的积累总结整合起来,熟悉整个内容,做题的时候,这个笔记本就是你的做题帮手。

  二、地理离不开地图

  如果只能选择一个工具来学习地理,你会选择教材,PPT还是辅导书呢?如果让我选择,我会选择地图。地理的任何知识,都可以从地图上来寻找到答案。看世界的气候图,我们会了解到世界上任何一个地区的气候特征;看世界的地形图,我们可以了解世界上任何一个地区的地形、地势特点;看世界的政区图,我们可以了解世界上任何一个国家所在的位置。

       从科学的角度来说,图文结合学习比单纯的文字学习更能让人记忆深刻。遇到一些重点的图,同学们可以尝试着去画一下简易图,对你相关知识点的掌握会起到事半功倍的效果。

 

  三、反思能力是对学习成绩影响较大的

  要想成绩变得越来越好,反思能力是必不可少的。这就需要我们在做题的过程中格外注意自己做错的题。通过不断把错题搞明白,弄懂自己做错这个题到底是哪个知识点没有掌握,不断地举一反三,才能把知识掌握地越来越好。这个时候,一个地理错题本就可以帮助到你。有的同学可能经纬网判方向相关的知识点掌握得不好,也有的同学可能等高线地形图这部分老是理解不了,还有的同学觉得气候类型需要记忆的东西太多,很容易混淆。那怎么办呢?除了基础知识以外,还需要进行大量题目的训练,当你的正答率够高的时候,就需要自己静下心来总结做这类题的技巧和方法,怎样才能成功避开题目的陷阱,把题目做对。

 

  总而言之,学习没有捷径。任何本领都得慢慢学,谁都不是天才,坚持,一直坚持,才能一点一滴地进步,我们的对手,永远只有自己:只要今天的我,比昨天有进步,并且保证每天都有进步,就可以了!

 

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