北京高一数学期末考试怎么复习

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　　北京高一数学期末诊断怎么复习！高中数学其实没有大家想象中的那么难，只有多记公式，掌握解题技巧，熟悉各种题型，把自己变成一个做题机器，在诊断中就可能取得较好的成绩。下面是小编给大家整理的北京高一数学期末诊断怎么复习!一起来看看吧，希望可以帮到大家。

小编给大家的复习建议：  

(一)回归课本弄懂基本概念。先把你以前学过的却不懂的知识，概念，定理再结合课本、笔记复习，直到弄懂为止.  　　

(二)弄会基本方法。复习课上，老师会把较基本，较重要的思想、方法会再过一遍，这时候一定认真听(为什么有的同学好像平时没怎么好好学，可是成绩不错呢，就是因为他抓紧了这段时间)，当然，既然是“过”一遍，不可能还像刚开始讲课那样详细，因此功课你一定要对老师讲的方法做针对性训练，真正把把数学复习计划落实到实处。

(三)勤动手。有这么一种观点：数学还用什么复习计划啊?该会的肯定会，不会的复习也不会。对此种论调一定要辩证看待，即使你平时学的不错。因为，有的题目是你以前会做，但是过这么长时间了，有可能思路忘了;有的题目你有思路，但是具体的一些解题细节不一定很清楚，所以经常会发生有的同学考完试说：题都会做，就是做错了，这就是细节没有做好。较好的克服办法就是，数学复习计划中，无论做没做过，以前是否会作，都当成新题再做一遍! 

(四)优异计划能做到以上三点，及格是不在话下了，但要要想拿优异，数学期末复习计划还要有亮点才行，要有针对性地进行提高才成：  　　

(1)平时有错题纪录本吗?赶紧拿出来看看吧，这是提优异数的办法之一;  　　

(2)有难题总结本吗?赶紧趁着复习阶段拿出来深化，总结一下;  

(3)什么?都没有。那就从复习的先进天开始，针对期末诊断综合题常出现题型训练吧：每天一道，不多于25分钟。

 

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    附赠资料：如何学好高中数学

　1、养成良好的学习数学习惯

　建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。孩子在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并长久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立功课、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

　2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

　学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

　解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。

　3、逐步形成 “以我为主”的学习模式

　数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找较好学习方法。

　4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施

　1)记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得较有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

　2)建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

　3)熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

　4)经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对题目进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。

　5)阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。

　6)及时复习，助力对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。

　7)学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。

　8)经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

 

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