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2019-2020年北京育英中学高一上学期生物期末试题及答案！同学们，你们喜欢学习生物吗？它其实很有趣的，可以了解人与大自然的一切。但是想要拿优异的话，就需要大家好好学习喽！下面是小编给大家整理的2019-2020年北京育英中学高一上学期生物期末试题及答案!一起来看看吧。
2019-2020年北京育英中学高一上学期生物期末试题及答案暂未公布，诊断结束后，小编会先进时间分享给大家哦，所以大家要时时关注哈！
下面是北京市往年高一期末诊断试题及答案，大家参考下。
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附赠资料：2019年高考生物重点难点总结(二)
1.对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。
2.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘较好，而向光弯曲的部位在较好下面的一段。
3.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
4.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
5.植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
6.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
7.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
8.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。
9.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
10.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
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